幼儿园小班教案《气味瓶》含反思活动目标 1、学会用鼻子闻物体的气味,发展感知能力。 2、知道鼻子可以闻气味,要爱护自己的鼻子。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。活动准备 1、趣味练习-不同的味道 2、趣味练习-观察调味颜料 3、每组一套深色的瓶子,里面分别装有:香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖浆等。活动过程一、激发幼儿对气味的感知兴趣。教师:小朋友你们知道鼻子有什么用吗?(呼吸、闻气味)(拿起一只瓶子) 假如我想知道瓶子里有什么东西,应该怎么办呢?(看或闻) 二、引导幼儿感知各种各样的气味。 1、教师:桌子上有很多的瓶子,你们知道里面都是些什么吗? 请小朋友打开瓶盖,闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好,再换其它的瓶子闻,等一会儿告诉大家,你闻到了那些气味? 2、幼儿交流自己刚才闻到了什么气味。老师请每组一个小朋友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子,看谁先闻出来。三、趣味练习-观察调味颜料四、引导幼儿讨论、扩展经验。教师:小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告诉大家。教师:你最喜欢闻什么气味?不喜欢闻什么气味?为什么? 幼儿讨论交流。五、师幼总结。我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。怎样保护鼻子呢?(不挖鼻子、流鼻涕用手) 教学反思: 小班幼儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在喜欢闻与不喜欢闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”,给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让幼儿了解各种物品的气味。根据我们班小朋友的年龄特点我确定
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