排球正面双手垫球一、指导思想本节课是以学生的“健康第一”为指导思想,遵循《体育与健康课程标准》的精神,本着务实、探索、创新的思路。以学生身体练习为主要手段,使学生在循序渐进的学练过程中,逐步掌握技能,并发展身心。二、教材分析排球是当今很流行的一项体育运动,排球正面双手垫球是基础,也是最常用的一种垫球技术,它适合于接各种发球、扣球,有时也可用于垫二传。本次课是新授课,在正面双手垫球教学中抓住三个关键环节,即垫击球的位置,人与球的位置关系和全身协调用力。并通过多种练习方法,使学生找准击球点和击球部位。教学重点:基本手型和正确地运用正确部位垫球教学难点:全身的协调配合三、学生分析本课的授课对象是八年一班。共有40人,男女各占20人。大部分学生身心发展正趋向成熟,具备独立思考、判断概括等能力,身体形态、机能、运动能力仍有较大的发展潜力。排球是男女生喜爱的运动项目,但因技术不好影响他们对排球的爱好,所以在教学上应安排多种练习,技术动作的学习,使他们能够更快的掌握排球正面双手垫球技术。四、教学目标1、认知目标:通过教师的引导,激发学生对排球学习的兴趣,了解排球的相关知识。2、技能目标:通过本次课,使80%以上学生掌握正面双手垫球的基本手型和正确地运用正确部位垫球。60%的学生能够协调配合并体验成功的快乐。3、情感目标:培养学生认识自身的价值与能力,学会欣赏他人,增强个人对集体的责任感。五、教学方法A、游戏——通过排球游戏引起学生的兴趣[来源:学|科|网]B、提问法——引导学生启发法、思考和自主探究C、讲解示范法——通过师生共同做行进间徒手操---原地垫球---一抛一垫D、分解法——通过分解动作,能够促进学生的接受能力,起到循序渐进的作用[来源:Z§xx§]E、讨论、归纳法——讨论是以如何掌握排球正面双手垫球为中心,鼓励学生发挥学习的主动性,让学生对学习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳F、预防和纠正错误动作法——通过学生自由练习时,指导学生不足之处加以改之。增强学生的自信心六、教学过程1、准备部分课开始,首先是课堂常规,使学生增强纪律性,提高尊重老师的思想,通
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