年度师德师风自查报告 - 自查报告.doc

年度师德师风自查报告-自查报告为认真落实教育局《关于开展师德师风建设工程的实施方案》精神,进一步加强我校教师师德师风建设,按县教育局工作要求,对我校开展师德师风建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下:一、学校师德师风存在的突出问题:在自查自纠过程中,我们发现我校老师师德师风的主流是好的,关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失,无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。1、个别教师对自身要求不严,有违反学校规章制度现象,有背后议论现象,有问题不在当面解决。人别教师语言不文明,影响团结协作。2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求,不深入学教几个小学生已绰绰有余。3、个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。4、个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强。5、个别教师对小学教育工作不热爱,不安心在学校工作。二、整改措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组,并召开了领导小组会,贯彻落实师德师风活动实施方案及细则,研究落实途径、步骤,近期远期的工作目标。利用业余时间组织教职工讨论,老师们认识到:师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》、《师德师风目标责任书》,要求做到,在学生面前是严师慈母,在家长面前是最可信赖的人,在社会上是最文明的群众。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、和十要、十禁止、十不准来规范自己的言行,始终如一使教师以传道、授业、奉献为己任,视正己、爱生,敬业为天职。2、动员和组织教职工学习文件,落实各项教育法规。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、和十要、十禁止、十不准等法律法规,进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展,给教师的工作生活带来了前所未有的冲击,特别是义务教育阶段学校教师冲击更大,常常会面临着工作上的难与易,环境上的逆与顺,生活上的苦与乐,待遇的高与低,种种现实问题,有些教师产生心理错位,导致教育思想、教育行为,教育目的发生偏差,个别教师消极怠工,通过教育和对法规和文件的学习,大家认识有了明显提高。我们教师都写出了师德学习心得体会。3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性,增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的,有收受家长礼物的,这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中,领导做榜样,积极参与学校各项活动,关怀下属,及时为教职工排忧解难。遇事求详,监督求广,评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定召开损害群众利益动员大会,对提出的问题及时进行整改,落实校务公开,做到有条不紊。4、建立健全师德师风建设保障机制和监督机制校长是师德师风建设的第一责任人,工会、师德师风建设工作组开展各种活动,宣传师德典型,创设和谐校园环境,以丰富多彩的活动,美化师生心灵,让师生在良好的氛围中不断学习,不断进步,并建立长效机制,让师德师风建设活动长期开展下去,为创建社会和家长满意的学校而努力。年度师德师风自查报告篇【二】百年大计,,他们的教学水平,师德师风,,主要表现在以下方面:(一),课堂上随意接打手机.(二),对学生出现的错误不是耐心地教育,而是体罚和变相体罚学生.(三),课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博,常常通宵达旦,严重地影响了第二天的教学.(四),工作日利用中午时间和晚上喝酒,带着醉态站在讲台上洋相百出.(五),说脏话,随意挖苦学生.(六),课堂上不认真给学生授课,,既损害了教师在学生,家长,社会上的形象,,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,,加强教师的师德师风建设,,更要育好人,,以德育人,,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉.(一),,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,,教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人.(二),