道德与法治培训心得体会.doc

道德与法治培训心得体会织金县以那小学彭仁兰2017年9月12日,我有幸参加了织金县以那教育管理中心组织的2017年部编的小学二年级上册《道德与法治》新教材的培训。这次培训由以那镇教育管理中心的陈泽昌主任主持,参加培训的是以那镇上小学二年级《道德与法治》的所有老师,10所学校,共13人参加。从早上8:00到12:00,下午2:00到6:00,专家讲的栩栩如生,老师们也听得很认真。通过这次的培训学习,我收获颇多。作为一名已经有了二十几年教龄的我深感惭愧,觉得自己以前做的远远不够。从今以后更应该像专家说的那样,对学生要深入务实,贴近孩子,走进孩子的心里,做为一名小学教师,平常要和孩子们多接触,孩子们的一举一动都能观察到,老师的一举一动学生们也都能观察到,所以平常更应该严格要求自己为学生做一个榜样,让他们从小就应该树立正确的人生观。总之,今天学了之后,使我更加坚信了教育对于我和学生的重要性。小学二年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径,以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童,教材的内容是儿童的生活。教材关注二年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩,并且有意义地玩;学会主动思考,树立正确的学习观,有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱,从多元的生活世界,力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径,形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑,教材力图体现和谐与温暖的情怀,体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习,让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。新教材中没有了说教性的内容,各册设计