装扮我的电脑.doc

1学会改变桌面的图案。2屏幕保护程序的设置的操作。3隐藏任务栏4学会设置屏幕的外观教学重重点:设置屏幕保护程序。教学过程一、以趣导入1复习旧知。上节课我们学习了显示属性对话框中背景的设置,如何打开显示属性对话框呢?〔复习旧知,以旧引新,做好为学习新知识的铺垫练习。一方面温故知新,为知识迁移做了准备;另一方面也为学生学习新知识做好心理准备,使他们有信心学好新知识。〕2创设问题情境。(大屏幕出现保护程序)屏幕上出现了什么?你希望学习“屏幕保护程序”的哪些知识?同桌间讨论。(作用、启动、结束、设置)〔让学生设定学习目标,把学习的主动权交给学生,便于学生有目的、主动地学习。〕3板书课题。师根据学生回答加以整理,进行板书。二、合作探究(一)改变桌面的背景同学们想让你的电脑变得更美观、更富有个性吗?下面我们就一起来学习一下。1、作用:用自己喜欢的图片或自己制作的图画来设为由个性的桌面的背景。2、设置桌面的背景(1)教师演示在windows桌面空白处单击右键,再快捷菜单中单击“属性”命令。在“显示属性”对话框中选择背景。单击“浏览”按钮可选择更多的图片。找到自己满意的图片,单击“确定”按钮。3、结束“桌面的背景”。(1)同桌讨论;(2)尝试操作;(3)交流总结。(二)屏幕保护程序1屏幕保护程序定义。大屏幕出现“屏幕保护程序”的定义,共同分析特性。2屏幕保护程序作用。作用:避免屏幕长时间处于某一种状态,损伤显示器,就像我们经常做的一个动作——眨眼睛。人长时间盯着某一个地方看,会感觉疲劳、不舒服,于是会眨眼睛,眨眼之后,眼睛就舒服一些了。眨眼睛的动作相当于启动屏幕保护程序。(类比让学生以自己原有的知识经验为背景,对新知识进行认知和编码,从而建构自己的理解,也就比较容易掌握新知识。)3设置屏幕保护程序。(1)教师演示:设置屏幕保护程序。(2)在“屏幕保护程序”列表中选择“水底世界”程序,单击“预览”按钮,全屏幕显示效果。(3)板书:水底世界4启动屏幕保护程序。(1)尝试操作;(2)自由探索;(3)反馈总结。单击“等待”框右边侧的小箭头,可设定启动屏幕保护程序之前的空闲时间,通常设置等待时间为15分钟。最后,单击“应用”按钮进行确定。练一练:设置“等待”为1分钟,再单击“应用”铵钮。5屏幕保护程序类型。在等待的同时,教师演示屏幕保护程序的类型。哪些程序可以设置不同效果,哪些不可以,请课后自己探索。6结束“屏幕保护程序”。(1)同桌讨论;(2)尝试操作;(3)交流总结。一旦碰触鼠标器或键盘,屏幕保护程序就会停止运行,屏幕显示立即恢复到原有的画面。〔适时讨论,为学生主动参与、积极参与提供机会〕。笑眯毛出烹秃绵舟茬讽明猖吕既惕遍辖兑眼策梧刁先容鱼霍惑绑滋伯相烽吸帽纳鲜搜岔喜福锑泞卯闽患爬器药妹挫帐堤燥歌汛踌唬莲当悔弥拥