隆坊镇中心小学2013前半学期工作总结.doc

前半学期工作总结在喜迎十八大胜利召开之际,经过全体师生的工共同努力,我们已圆满完成前半学期的各项教育教学工作任务。半学期以来,我们认真践行科学发展观,坚持“以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学方针,有计划、有步骤地开展各项工作。一、德育工作回顾两个多月的德育工作,感触颇多。德育是学校教育的灵魂,因此,我们把德育工作放在一切工作的首要位臵。前半学期,我们始终“坚持以素质教育为主线,思想教育为手段,注重学生的养成教育。”从学生实际出发,紧紧围绕学校工作重点,积极配合学校做好学生的日常管理,在各项工作上都能做到有布臵、有检查、有记录、有评比、有反思。(一)健全、完善学校德育工作运行机制学校积极倡导全员育人的思想,建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以蔡校长为组长的德育工作领导小组,指导全面工作。二是建立了实施系统,形成了以党校长组织抓,德育处、少队部负责抓,带班领导、红领巾流动岗协助抓,值周老师轮流抓,班主任具体抓,任课教师配合抓的德育工作网络化实施系统。三是制定、完善了一系列规章制度,使各项工作有章可依,有规可循。(二)加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。1、加强了班主任队伍建设。班主任是德育工作的主力军,是班集体的组织者、教育者和指导者,是搞好学生思想工作的关键。首先,我们坚持班主任例会制度和班主任培训制度,增强班主任教书育人的使命感和责任感,提高班主任的管理水平和管理能力。同时,增强班主任和任课教师“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的思想意识,要求每学期坚持开好“四种会”,即每月一次主题班队会;每周一次班主任列会;每学期两次家长会;每学期一次班主任班级管理经验交流会。前半学期,每个班级都召开了两次主题鲜明的班队会,班主任例会按期开展,学校也成功组织了学初和期中两次家长会、多次班主任培训会。2、加强班级文化建设。班级是学校教育教学活动的基本单位,班风是校风和学风形成的基础。本学期各班都注重以“团结、文明、创新”等为主题加强班集体建设,德育处并对班级文化建设进行了评比。脱颖而出的班级有:六(1)班、五(3)班、四(1)班、三(2)班、二(3)班、一(2)班等。其中一(2)班的“生字宝宝乐园”和“我是小明星”的活动专栏最有特色,富有创新。3、加强班干部队伍建设,提倡学生自主管理。少队部利用大队例会对所有的队干部进行培训和教育,使之明确任务,勇于担当。如红领巾执勤岗检查学生的纪律、小村长检查校园的环境卫生等,这样既发挥了学生主观能动作用,也培养了学生自主管理的能力,调动了学生干部的积极性,使学生参与班级和学校管理。(三)常规教育常抓不懈1、努力提高学生的思想素养。坚持以德育为首的教育思想,各班在对学生进行正面教育的同时,帮助学生找差距,为做好学生的思想工作找准了方向,结合学生思想实际,多渠道多角度地对学生进行思想品德教育,文明礼貌教育。我们通过升旗仪式、主题队会、板报宣传等形式加强对学生的爱国主义、集体主义、人生观等方面的教育,使学生思想品质有了较大的提高。2、加强学生日常行为规范和养成教育。开学初,各班对学生进行了为期一周的入学和常规教育,规范了学生言行举止。尤其是一年级新生,四位班主任老师对学生进行了细致有效的常规教育,使他们在最短的时间内完成了从幼儿到小学生的角色转变。各班还利用晚点、班会等有效时间认真组织学生学习了《小学