Lesson102多媒体教学设计方案 3.doc

Lesson102多媒体教学设计方案教学设计示例 Lesson102多媒体教学设计方案 TeachingAims 1。GetthestudentstoknowaboutBobGeldofandhisprojectofthetext。 2。Studynewwordsandsentencesofthisparagraph。 TeachingProcedures StepPresentation 教师活动:教师展示图片,听歌曲做为课文的导入(见ppt。),然后根据下面的问题提问。 QuestionsandAnswers: HaveyouknownBobGeldof?Didyoulistenhissongs? StepWatchthevideo 教师活动:教师播放视频(见ppt。),在未播放之前,让学生带着问题来看课文内容,之后提问学生下面问题。 Whenandwherewasheborn? WhatdidBobaskhispopstarfriendstodo? StepIntensivereading 学生活动:学生仔细阅读课文,然后回答教师提出的问题。 ReadLesson102carefullyandchoosethebestanswertoeachquestion。 1。ForwhatreasondidBobGeldof’slifechange? A。HereadabookaboutthepoorAfricans。 B。Heheardastoryofhungrypeople。 C。HesawpicturesofhungrypeopleinAfricaonTV。 D。Heheardthenewsontheradio。 2。WhatissospecialaboutBobGeldof? A。anizedothersingerstosingforhim—forfree。 B。Heisafamouspopstar。 C。Hehadaspecialexperiencewhenhewasyoung。 D。HeknewtheproblemswhichtheAfricanshad。 3。anizetheconcerts? A。Tomakepeopleknowhim。 B。TocallontheAfricanpeopletofightforfreedom。 C。Toearnmoneyforhisfamily。 D。TocollectmoneyforfoodandotherthingsforAfrica。 4。Thepassageismainlyabout________。 A。Bob’sfriendssangintheconceitsformoney B。anizingconcertstohelptheAfricanpeople C。otherpeoplewantedtosharethemoneycollected D。manypeoplelikedtotravelbyplanebecauseitwasfree 5。Howmuchmoneydidhecollectfromsellingrecords? A。6millionpoundsB。7millionpounds C。8millionpoundsD。9millionpounds Key:1-5CADBC StepLi