“双创双争”活动总结.doc

“双创双争”活动总结————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 莫特格乡开展“双创双争”活动总结自“双创双争”活动开展以来,我乡严格按照“双创双争”的工作要求,在党员干部现代远程教育工作中深入推进创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵等活动,持续开展示范站点创建工作。现将开展情况总结如下:一、开展工作1、提高认识,加强领导“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。为确保活动取得实效,特成立了以乡党委书记为组长,副书记为副组长,党政办、宣传文化中心、财政所,各支部负责人为成员的莫特格乡“双创双争”活动领导小组,并结合我乡实际,制度工作方案。2、广泛宣传,营造氛围于2011年5月26日召开会议,认真学习县委《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》,并在团结村部,利用远程教育终端站点组织收看等形式,及时宣传报县党委关于“双创双争”活动的指示精神,教育引导各村站点、远程教育管理员、远程教育操作员“创先进教学服务平台、创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争做学用标兵”的自觉性和积极性,为开展“双创双争”活动营选良好氛围。3、明确职责,落实责任每个村级接收终端站点都配备了1名大学生村官为管理人员,并选配1名协助管理人员(各支部书记兼任)。充分发挥村干部、大学生“村官”的作用,不断提高服务水平。严格责任落实,力求远程教育管理规范化。建立以村党支部书记为第一责任人,终端站点管理员为具体负责人,要求每年年初制定年度工作计划、学录,切实建立开展“双创双争”活动的长效工作机制,确保“双创双争”活动开展有序。4、抓好督查,确保实效今年年3月份以来,我乡“双创双争”活动领导小组对各村远教终端站点的建设情况、设备的使用情况进行了逐项检查,加强对终端站点的管理使用情况进行巡查。把“双创双争”活动纳入创先争优活动范围,纳入基层党建工作三级联创目标考核体系,切实加强具体指导,分期分批地派人到基层站点进行实地察看,做到实抓、抓实。目前,我乡开展了2次检查督导。其中,联合村卫星型远程教育网络因雷击主机硬盘被烧坏,乡上及时组织专业人员重装系统,但仍然不能使用,已报远程教育售后服务公司维修商,维修商还未前来维修。另外三个宽带型远程教育网络运行正常。5、分类学习、增强实用莫特格乡根据实际情况,对学习培训的内容进行合理的分类实施。一是党员干部,注重政治理论、农村党建基本知识、深入学习实践科学发展观、党的先进性教育等内容学习,使全乡干部都能够更好的、更全面地贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。二是农民群众,注重农村先进实用技术、农村卫生、病虫防治等学习培训。目前,我乡许多群众在开展农村党员大培训中学到了有效的种养技术三是结合今年的县、乡、村换届选举工作实际,组织全乡党员、干部、群众,收看和学习换届选举工作方面的相关政策、操作程序和好的经验和做法及换届纪律方面的“5个严禁、17个不