沙坝民族小学校苗族艺术教育三年规划.doc

沙坝民族小学校苗族艺术教育(2009年~2012年)三年发展规划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,以办好人民满意的教育为根本宗旨,调动一切积极力量和因素,在政策上优先考虑苗族艺术教育,在艺术教育的改革与发展过程中突出民族特色;进一步强化普及,突出质量,努力开创苗族艺术教育新局面,努力构建健康、和谐的现代苗族艺术教育体系,为建设和谐兴文奠定坚实的民族团结基础,为振兴民族经济提供智力支持和人才保障。二、工作任务和目标1,进一步巩固和提高“普九”成果,按照上级九年义务教育规划,力争到2010年,实现提高“普九”水平的目标,保证苗族适龄儿童入学率达到100%;其他指标均达到省定标准。在新一轮“普九”进程中,大力提高义务教育阶段苗族艺术教育办学水平和教育教学质量。2,艺术教育楼竣工后,购置系列苗族艺术教育器具和相关的设备设施,以改善苗族艺术教育条件和营造良好的苗族文化教育氛围。3,继续推进苗族教育课题研究,增强苗族艺术教育的理论性和科学性。课题研究中,及时查找和发现问题,并予以分析解决。积极组织教师加强科研理论与方法的学习探讨,提升教师的整体科研意识和能力。4,积极组织开展苗族艺术教育活动。组织教师研究形成具有苗族特色的艺术活动,丰富学生课间活动。特别是深入挖掘地方苗族艺术资源,加以提炼,形成适合于学生实际的艺术教育活动。组织教师编排学生舞蹈参加第六届中小学生艺术节,力争能在宜宾市取得优异成绩,从而活动省上的参赛资格。5,开发苗族特色的校本课程。从2010年开始,把苗语、芦笙、鼓乐等整体纳入学校的地方课程设置,实现苗族文化课程进课堂。2011年开始,在前一阶段工作开展的基础上,组织教师和聘请专家结合编撰苗族文化校本教材。6,加强苗族特色的校园文化建设。加大苗族文化教育的宣传力度,在地方社会形成良好的教育氛围;充实校园文化中的苗族文化元素,如增添苗语标识等;积极筹措资金,改建苗族文化墙,牛角长廊,苗族文化浮雕等等,着力打造校园苗族文化建设。7,加强师资培养。尽学校全力,积极组织苗族文化教育教师外出培训,并做好二轮培训,整体提高苗族艺术教育的师资水平;聘请资深的苗族文化专家到校开展专题讲座,整体提升全校教师的苗族文化教育意识与能力;加强与兄弟学校以及社会团体的苗族文化艺术活动交流,以拓宽教师视野,也为学校的相关工作注入生机与活力。三、保障措施(一)进一步提高以苗族艺术教育工作的认识。搞好苗族艺术教育,不仅为地区经济建设提供人才支撑,而且对增进各民族团结,构建和谐兴文,加快兴文县小康社会建设进程都有极其重要的意义和深远的影响。因此,全校上下要从讲政治,讲大局,讲发展的高度,充分