2008年里辛镇初中教师培训工作计划.doc

2008年里辛镇中小学教师培训工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指针,以新一轮中小学教师继续教育和师德教育为重点,以校本培训为基础,深化师德师风建设,积极创造条件,努力构建全镇教师的终身学习框架,促进教师专业成长,整体提升全镇的师资水平,造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,打造出优秀教师群体,为全面推进素质教育,为推进全镇的改革与发展提供人力资源保障。二、培训重点与目标1、进一步加强师德师风建设。深入开展“爱教育、爱学生,讲本领、讲形象”为主题的师德教育活动,大力倡导爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远的师德风尚。通过多种途径和方式广泛开展教师职业道德教育和宣传,改革师德教育方式方法,增强师德教育的针对性和实效性,促进教师职业道德水平显著提高。建立和完善教师职业道德评价、考核和奖惩机制,规范教师从教行为,培养教师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。2、以新一轮中小学教师继续教育培训为重点,积极组织教师参加新一轮初中教师继续教育区级培训和校本培训。培训以“师德教育、新理念、新课程、新技术”为重点,通过培训,使教师接受新理念,把握新课标,研究新教材,探讨新教法,进一步掌握现代信息技术和运用其他现代技术手段开展教育教学工作,成为先进文化的弘扬者,青少年学生健康成长的引路人和全社会的道德楷模。3、加大教师的教育科研培训力度,采用“专题讲座,教研论坛,个人自学”等形式,开展教育科研课题的培训工作,力争有更多的教研组拥有教育科研科课题,并能在县级以上教育主管部门立项。保证现有研究课题能按期完成实验任务,争取今年有省级规划课题立项。4、继续推进学历提升工程,鼓励和支持教师通过多种途径提升学历,。三、培训形式在培训形式上采取组织集中培训与个人自学相结合,努力做到不断创新,注重培训的针对性与实效性。1、专题讲座式聘请校内外培训指导教师进行各类专题讲座,如:解读新课程标准、基础教育改革与发展方向、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、班级管理工作技巧、教师教育科学研究能力培训等内容,通过开展专题讲座,提高教师的理论水平。2、自学----反思式自学是在学校的规划和指导下,教师根据自己的需求开展的自我培训活动,主要采用两种形式:一是上网浏览教育文献,系统学习教育专著、学科教学杂志,每年读好一本理论著作,至少阅完一套教育杂志,并书写学习心得;二是结合自身教学实际,开展自我反思,总结提高。3、实践与交流式(1)开展案例教学分析与研究。(2)组织召开主题研讨会、经验交流会进行学习和研究。各教研组开展有目的、有计划、有系统的教研活动,围绕主题,组织教师教学评优课活动,通过说课、听课、评课活动,相互研究,共同提高。(3)开展师徒结对、学习心得、论文、课件制作评比等活动。(4)开展校内或校际间的教学交流活动。(5)开展课题研究。倡导人人参与课题研究,结合课题研究,组织“汇报课、研究课、示范课”的“说课--上课--评课”及论文撰写等系列活动,引导教师在观摩中获得提高。四、具体措施1、加强管理与督查。按照《教师培训制度》对教师培训实行过程管理,认真做好教师参加校本培训的出勤记载,并将教师的学录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论及“三考”(文化考试、教育教学能力考评、现