科技活动计划.doc

小学2009—2010学年第一学期科技活动计划——综合实践活动指导思想:以素质教育为指针,在科技教育中,以培养学生的创新精神和科学素养为核心,加强对学生进行创造能力和实践操作能力的培养,鼓励学生“在玩中学、在发现中学、在操作中学”。让学生明白“处处是创造之地,天天是创造之时,个个是创造之人”的哲理内涵。进一步激发少年儿童爱科学、学科学、用科学的热情,培养学生求实、创新、协作、奉献的精神,全面提高他们的素质;进一步深化创新教育,推动学校科技教育的发展,把我校的科技活动推上一个新的台阶。活动主题:以“崇尚科学、探索创新、挑战新科技”为主题,以“弘扬科学精神、发挥学生创造能力、提高科技素养”为主题内容。以“戈壁生态小卫士”为主题活动队旗。活动目的:1,以“用大约50年的时间动员和组织全国人民,依靠科学技术,加强对现有天然林和野生动植物资源的保护,大力开展植树种草,治理水土流失,防止荒漠化,建设生态农业,改善生产和生存条件,加强综合治理力度,完成一批对全国生态环境有重要影响的工程,扭转生态环境恶化的势头。力争到21世纪中叶,使适宜治理的水土流失地区基本得到治理、适宜绿化的土地植树种草,“化”(草地退化、沙化和碱化)草地基本得到恢复,建立起比较完整的生态环境预防检测和保护体系。大部分地区生态环境得到明显改善,基本实现中华大地山川秀美。”我国生态建设的总体目标为宗旨。2,生态保护的最终目标是维持健康生态系统,达到资源与环境的可持续利用。活动要求:1,主要使学生了解生态环境保护的必要性、紧迫性以及生态环境保护的主要手段和措施。2,从我做起,做生态环境保护的小卫士。活动重点:了解生态环境保护的必要性、紧迫性以及生态环境保护的主要手段和措施。作好柽柳种子的发芽实验和营养袋培育、移栽实验。活动难点:生态环境保护的主要手段和措施,以及移栽后的管理保护。活动总体方案:1、理论实践相结合,深化课题研究。进一步深化学校的科技特色教育,以课堂教育为主阵地,实现课内外结合、校内外结合,在学校