凤鸣学校班级管理流动红旗评比方案.doc

班级管理是学校管理工作的重要组成部分,是学生各项能力得到充分锻炼、学生培养目标得以实现的必不可少的重要手段。为了进一步加强班级班风和学风建设,培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,本学期教导处将继续通过班级管理评比树立班级管理的先进典型,提高班级管理水平,促进学生良好学习习惯的养成,强化学生的纪律观念,使班级管理制度化。一、“红领巾”值勤员制度1、值勤员上岗值勤时衣着整洁,佩戴好值勤员标志和红领巾,值勤时要求仪态端庄,精神饱满。2、值勤员工作时,要严格要求同学,公正、公平,不包庇,不偏心。3、大队部每月召开一次值勤员会议,开会时值勤员不迟到、不早退、不缺席。4、值勤员须认真登记检查表,详细填写队员一日常规情况,扣分需登记班级、姓名及扣分原因,值周分数作为每周流动红旗的评选依据之一。5、值周老师对当周值勤员的工作作出评价,并作为评选优秀值勤员的主要依据。6、执勤员评优细则:满分为10分。没戴红领巾扣1分,没戴标志扣1分,没穿校服扣1分,仪态不好扣1分,值勤不带登记表扣1分,不认真登记扣1分,不公正公平扣1分,不按时交表扣2分,开会不遵守纪律扣1分。每周由大队辅导员和值日老师、值周大队干部为值勤员打分。一学期工作认真负责,得分较高的值勤员则评为校优秀值勤员。  二、班级评比内容 纪律:(一)、早读:(10分)1、早读提前到校的学生能自觉看书读书,应交作业本能整齐摆放在课桌上方。2、学生到校按时,无迟到现象。(到校时间:7:50)3、按时早读,早读纪律好,学生精神饱满,读书声音响亮。4、班主任老师及科任老师按时下班指导早读,学生朗读普通话标准。(二)、课堂:(10分)1、学生听到上课音乐,能迅速走进教室,进教室后保持安静。2、课前准备规范整齐。(上课所需的书籍、学习用品准备到位,摆放整齐。)3、遵守课堂纪律,上课不随便讲话,不做与课堂无关的事情。4、课堂上专心听讲,认真思考,积极举手发言,课堂氛围好。5、上课时间无学生在外逗留或在办公室、走廊补做作业等现象。6、在功能教室或室外上课的班级能提前做好上课准备,安静、整齐地排队进入功能教室或室外指定上课地点。(三)、唱歌:(10分)1、每天下午第一节课打预备钟后班班要有歌声,学生必须集体唱好歌。2、唱积极健康歌曲,不能乱吼乱叫。文明礼貌:(20)1、队员着装整洁、佩带好红领巾、队干标志,周一穿好校服;2、见到老师或来宾敬礼、礼貌问好;3、上学不迟到,不早退,不逃课,不旷课;4、校园内使用标准普通话,不说方言;5、课间不追跑、撩打、玩危险游戏,不跳台飞角,翻爬栏杆;6、爱护环境,不随地吐痰、乱丢纸屑;7、同学之间友好相处,不骂人、不打架,不说脏痞话,不给同学取绰号。 路队:(10分)1、队伍出校门举好班牌,路队长持好路队旗,班主任到位及时;2、队员佩戴好红领巾、队干标志,精神饱满;3、队伍行进中做到整齐,不出列;4、队伍行进中安静,不讲小话、玩小动作、撩打;5、出校门分路队走,不散队,不在校外逗留(到家附近才可离队); 两操: (一)、课间操(10分)1、出教室整队集合速度快,班主任到位及时;2、集合、做操、行进过程中,队伍保持整齐、安静;3、队员做操动作规范、整齐;4、队员做操精神面貌好;5、做完操后,队员排队整齐、安静地踏步回教室,不允许撩打、讲小话、散队。 (二)、眼保健操(10分)1、打铃后,回教室准备