《电工与电子技术》教案.docx

《电工与电子技术》教案.docx成都市技师学院理论课教案首页课程名称电工与电子技术 课题名称第一单元直流电路课时 2课时授课日期任课教师汪英目标群体高级工教学环境教室学习目标知识目标:1、了解电路的构成及各部分作川2、 了解电路图及作用3、 电路的三种工作状态及特点4、 汽车电路的单线制职业通用能力目标:学会看简单的电路图、知道电路三种状态的特点、了解汽车电路中“搭铁”的含义及好处制造业通川能力li标:增强学习能力、提高职业素养学习重点电路的三种工作状态及特点汽车电路的单线制学习难点电路的三种工作状态的特点教法、学法讲授法、行为训练法、比较法、举例、提问教学媒体粉笔、黑板、多媒体课件教学、学习准备教师:准备资料、设计教学环节学生:查看相关资料、预习教材成都市技师学院理论课教案副页教学环节教学内容教师活动学生活动时间导入新课一、新课导入:绪论电工与电子技术是汽车类专业高级工的一门专业技术课,主要介绍电子电工学的基础原理、概念,研究强弱电在国民经济各个领域尤其是在汽车领域的应用。该课程包含三面的内容:电路基础,建立电路及安全用电的概念;电机与变压器,讲授电磁感应及其在汽车中的应用,如启动机、发电机、电动机、点火系等;电子技术,介绍汽车中的晶体管装置和电子控制装置。本课程为后续的《汽车构造与维修》、《汽车电气》、《汽车诊断技术》等专业课打下基础。电能自从山实验研究阶段转变到实用阶段,便以其具有产牛一传输一分配方便、价格低廉、环境污染少、控制和测量、等优点。在所有的能量形式中占据了最重要的地位。汽车电子技术的发展大体分为三个阶段:一、初级阶段(1965^1980)特点:零加件各自发展,汽车电气设备主要是实现照明、仪教师讲解电工电子在现代汽车上的应川和发展,激发学生学习兴趣,引导学生进入本课主题学生认真阅读教材,思考问题5分钟课程内容表等辅助功能。2a€ 系统集成阶段(1980~1995)特点:汽车电气设备广泛采集或电路和微处理器。3a€ 智能化交通阶段(1995至今)特点:汽车电气设备实验信息显示、电子防盗、安全控制、口动变速、故障论断等核心功能。li审j,汽车工业处在一个以汽车电子和信息技术为核心的科技创新时代。随着倍息技术的高速发展,汽车电子产品在汽车上的应用比例越來越高,汽车电子技术也逐渐成为汽车高新技术的特征Z-o今天,汽车电子技术已经成为汽车发展的技术支撑和汽车产品竞争力的关键。据统计,从1989^2000年,世界汽车电子和电器的成木整个汽车制造成木中所山比例已山16%增至23%以上,而豪华轿车电子器件所占的成木比例有更大的提高,某些高档轿车的成木已经高达整车制造成木的45%以上。现代汽车的电子化和多媒体化,使汽车同时具有了交通、娱乐、办公和通讯的综合性能。近年来随着人们安全环保意识的增强,汽车电子产品层出不穷,尤英是汽车尾气排放控制、安全气囊和危害情况报警系统,由集成电路控制的制动系统、雷达控制系统、电子驾驶系统和安全气囊系统、语音识别系统、红外线夜视系统、基丁•集成电路的发动机管理系统等增长速度更快。随着汽车的普及,社会需要越来越多的既熟悉汽车机械原理和结构的维修,乂掌握汽车电气和电子系统维修的复合型高级蓝领。二、新课教学:单元一直流电路补充:直流电和交流电的概念,由交、直流电的概念引入课题。课题一电路的基本概念一、电路、:电流通过的路径。电路一般由电源、用电器(负载)、导线(连接导线)、开关(控制装置)等四分组成。如口常生活中的电筒就是一个最简单的直流电路;汽车上的照明电路也是直流电路的典型应川。(1)电源:是把其他形式的能转换成电能的装置。常见的电源有干电池(如电筒)、蓄电池和发电机。进入课题要求及督促学生记下补充的内容学生记录补充的内容60分钟汽车电气设备的共同特点之一就是汽车有两个电源:即蒂电池和发电机。蓄电池主要供起动川电。发电机是带硅整流装置的交流发电机,主要是在汽车正常运行时经整流后向用电器供电,同时向蓄电池充电。(2) 用电器(负载):是把电能转变成其他形式能的元件或设备。如口常生活中的家用电器;汽车的齐种灯、点烟器、音响设备等。(3) 导线:连接电路各部分,使其构成回路。起传输和分配电能的作用。(4) 开关:控制电路的通断。如:电筒的按钮,汽车上的各种开关。电路图:川国家统一规立的电器元件成设备的符号來表示电路联接情况的图。 电路图能帮助人们了解整个电路的工作原理和电器安装顺序。所以看懂电路图:①认识电路图中的各种符号,了解电路组成及齐部分的作用。(图形符号、文字符号)看帰电路的结构和连接(右图非常简单,只有一个回路)了解各部分的作用和整个电路的工作原理。以课本P1图B为例,说明电路图的读法。电路的工作状态电路的工作状态有二种:通路、短路和断路状态。通路状态:电源和负载连成闭合回路,电路中有电流流过,用电器正