公平正义的守护.pptx

人教版本八年级下册第四单元第八课第二课时徐斌滁州市定远县永宁学校公平正义的守护公平正义的守护人教版本八年级下册第四单元第八课维护公平正义学、守护正义。培养坚守公平、守护正义的能力。情感、态度与价值观:追求公平正义,树立正义感。公平正义的守护人教版本八年级下册第四单元第八课维护公平正义知识梳理一、坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。。面对利益冲突,我们要站在______的立场,学会______,以______之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守_________,公平担当公平原则立场公平正义的守护人教版本八年级下册第四单元第八课维护公平正义敢于对不公平说“不”,采用_________的方式和手段,谋求最大限度的______,努力营造一个公平的环境。。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要______地对待每个人,保障每个人得到他______的;对于司法而言,在解决______、化解矛盾时,要______地对待当事人,切实维护其__________。合理合法公平公平应得纠纷公平合法权益公平正义的守护人教版本八年级下册第四单元第八课维护公平正义二、守护正义追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。。守护正义需要______和______,面对非正义行为,一方面要敢于______,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究______,寻找有效的方法,做到见义“智”为。。司法是捍卫社会公平正义的______一道防线。司法机关必须坚持以______为根据,以_____为准绳,严格遵循诉讼______,______对待当事人,确保司法过程和结果______、______。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关______________行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。公平正义是人类追求的______目标,是法治社会的最后事实法律程序平等合法公正依法独立公正永恒公平正义的守护人教版本八年级下册第四单元第八课维护公平正义__________。实现公平正义,是国家、社会和__________的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。核心价值全体公民公平正义的守护人教版本八年级下册第四单元第八课维护公平正义难点详解中学生怎样维护正义?(1)我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。(2)做有正义感的人。我们要反对强权霸道,同非正义行为作斗争。如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争。如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。我们还要为集体、为国家的正义而奋斗!(3)我们是未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义“智”为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。,让农民和城市居民享受一样的待遇。这表明我国()《合》说明(),,