我的班级我负责.doc

——做一个快乐明哲的班主任三天的观摩学习,对于我们这些刚刚踏入班主任工作行列的新手而言,无疑又是一次经验的传授与汲取。魏书生老师的演讲有时会让人忍俊不禁,然而细细品味之余,却意味深长,发人深思。回想一年多来的班主任工作,心中不乏有些许的感触和体会。有人说班主任好歹也是个“官”,即使“官衔”不大,但权力还是有的。殊不知,这个“官”真是一点都不好当。然而,我却想做个“好官”,做一个快乐明哲的班主任。去年开学接手高一(3)班,担任班主任一职。说实话,只有过一年教学经验的我对于这项工作真是不知所措,无从下手。适应的那段日子可谓黑暗无比,度日如年。从军训到后来的日常工作管理,我只能通过向有经验的老师请教来慢慢摸索如何做好班主任工作。在高一这段实践的过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性。如何管理好一个班级,帮助这个班级形成一个良好的班风、学风,组建和培养干部队伍,营造良好的集体氛围是一门博大精深的学问,特别是对于我们学校的学生,讲究特色、因人施教更为重要。今年开学接手高二(2)班,依旧担任班主任一职。这个班绝大多数都是住校生,还包含很多艺体生,是原来高一学生经过文理分科重新组合成的新的班集体。然而有过一年的班主任工作经验,今年带班明显感觉轻松了很多,工作思路更清晰,工作方向更准确,工作流程更熟悉,工作态度更积极,工作热情更高涨。总结这一年多来的班主任工作感悟不外乎这六字箴言——耐心,细心,爱心,总之要用心。班主任工作需要耐心——我们学校的学生,有着自己不同的特色和个性,有很多留守学生,也有很多行为习惯不太好的学生,面对他们,作为班主任,我们更多地需要耐心来帮助他们解决出现的问题。记得高一的时候,班上有个学生吴鹏,开学初从平日的巡查中看到,每天上课他都是趴在桌上睡觉,老师上课是一点都没有听。见此状况,我就找他来办公室谈一谈。态度诚恳,也知道这样做是不对不好的,口头保证说以后不会这样了。没过几天,发现他还是一如往常地上课睡觉。我就又找他过来,这次谈得很深入,了解他为什么一上课就要睡觉,每天总是无精打采,对自己这高中三年有没有什么计划和目标,并且按照我们之间的约定给他调整座位,接下来的表现完全靠他个人。在后来召开的家长会中,也和他母亲沟通交流了一次,对他的成长环境,家庭背景也有了个大概的了解。在随后的学习工作中,我也不时地敦促他,观察他。果然,一个学期后,他的成绩从班级的倒数一跃到全班的第30名,上课的状态也有明显地提升,说明他在践行着他的承诺,这使我感到特别地欣慰。作为班主任,做好德育工作是重点。五育并举,德育为首。学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是我们班主任必须关注的焦点。班会课是德育工作的主阵地,针对学生年龄特点,要反复讲做人的道理,为加深学生的印象,还要通过其他的形式把道理形象化,大众化。平时更是要利用一切机会渗透德育教育。安全教育要常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,时时注意对学生进行安全教育,每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患,对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,禁止追逐打闹,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中。作为班主任,我们必须不厌其烦地去落实方方面面的工作,耐心地和学