七年级语文课件七年级语文上册文言文复习参考答案.doc.doc

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七年级语文上册文言文复习题解
   (一)《童趣》
   一、词语积累
   (一) 常规词语
   [余]我。[童稚(zhì)]幼小。稚,幼小。[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫,细毛。[故]所以。[物外]超出事物本身。[私]暗自,暗暗的。[拟作]比作。拟,比,比拟。[向]接近。[昂首]抬头。昂,抬。[项]颈,脖颈。[素帐]未染色的帐子。[徐]慢慢地。[观]看,观赏。[果]果真。[唳(lì)]鸟鸣。[怡(yí)然]安适、愉快的样子。[定神]使精神安定。[以……为……]把……当作……。[砾(lì)]碎石、碎瓦。[壑(hè)]坑谷、深沟。[神游]游览于假想境界中,愉快而满足。[兴]兴趣。[盖]有“原来”的意思。[为(wèi)]被。[方]正。[鞭]用鞭子打。[数十]几十。[驱]赶,驱逐。
   (二) 通假字
   [强]通“僵”,僵硬的意思。
   (三)成语
   [明察秋毫]明,视力。察,看清。本来形容目光敏锐,连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。[怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。[怡然称快]形容内心十分快意。[庞然大物]外表上庞大的东西。[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样,形容蚊子很多。
   二、文学常识
   本文选自《浮生六记•闲情记趣》。作者沈复,清代文学家。
   三、整体把握
   本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事:一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”;二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑,神游其中;三是观虫时驱赶癞虾蟆。
   首段先点明主旨“物外之趣”,二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事,意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。
   四、阅读探究
   1. 从第一段来看,小时的我有怎样的本领、习惯和收获?
   本领:张目对日,明察秋毫。习惯:见藐小之物,必细察其纹理。收获:时有物外之趣。
   2. 体现全文中心的词语是什么?
   物外之趣.
   3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事?
   ㈠将蚊子拟作白鹤之趣。
   ㈡神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。
   ㈢观虫斗、驱癞虾蟆之趣。
   4. 表现作者心情的词语有哪些?有怎样的作用?
   词语:“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。
   作用:形象真实地反映了儿童观物时的心理,表现了“物外之趣”,使读者如身临其境。
   5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。
   可能为“二虫”复仇,主要原因是它破坏了自己的审美情趣。
   6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么?
   神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
   7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么?
   基础:细致的观察。关键:丰富的想像。
   8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的?
   ①有强烈的好奇心。②有细致的观察力。③有丰富的想像力。
   五、迁移运用
   1. 学了本文,你得到什么启示?
   ①要热爱动物、热爱自然,与大自然中的生命和睦相处。
   ②获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。
   ③要善于在平凡的生活中发现美,