小学六年级英语毕业考经验介绍发言稿.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________小学六年级英语毕业考经验介绍发言稿小学六年级英语毕业考经验介绍发言稿宾州镇中心学校黄伟英各位领导,各位老师:大家好!今天非常荣幸地在这与大家一起交流小学英语复习教学的有关问题。这样的交流会,对小学英语来说还是第一次,这说明小学英语教育正逐渐被各方面所重视。但具我所知,很多学校到现在连考试内容都没有上完。时间紧,任务重,是我们不得不面对的事实。如何在这有限的时间里做好复习工作,需要大家多动脑筋。下面我就谈谈自己的一些做法,希望与各位老师交流探讨,共同提高。由于水平有限,有不妥之处,恳请老师们批评指正。一、 制定复习计划,不要盲目施教。我们这套教材,第一册到第四册,词汇量,句型、日常交际用语非常多,在复习前,每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确。根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性,不能想到什么就讲什么,东一榔头西一棒,造成知识点的疏漏。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味,在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教,有的放矢二、复习的内容上要打破单元的界限,给学生呈现一个完整的知识体系。在复习的时候,通过归类总结的方式让这些零散的知识系统化,更有利于学生掌握和运用这些知识。我把要掌握的知识分成了以下几个版块,并逐项带领学生去复习。。能听说读写26个字母大小写,让学生熟悉字母的手写体格式,让学生掌握5个元音字母:,TV,WTO,WC,USA,CHN等等。2、单词。单词是英语的基础和复习的重点。我把第一到第四册的单词进行了分类,大概有以下这些:(1)动物类,2)颜色类,3)数词,4)教室物品,5)学习用具,6)家庭成员,7)人体部位,8)职业类,9)代词(人称代词,物主代词,指示代词),10)交通工具,11)食物类,12)体育运动类,13)科目,14)季节,天气类,15)服装类,16)介词,17)时间:月份,星期,今天,明天,昨天,时刻,18)生病类(感冒,发烧,胃疼,)19)人物,20)方位词,21)疑问词,22)助动词和情态动词23)动词(单数,ing形式,过去式)24)形容词(反义词,比较级)复习单词的时候,重在认读。我没有要求学生把所有的单词都背下来,那样不切合实际,而是挑一些容易记,又常用的由四个字母组成的单词,让学生根据读音规则去记单词中的字母组合。这样学生会读基本上也就会写了。另外要注意词不离句。不能单一地只去读去背单词,那样就显得枯燥乏味,比如复习动物类单词时,我首先创设这样的情景:Todayismybirthday,Ihavegotabirthdaypresent,让学生用英语来猜,然后结合这些句型来复习:Whatisit/this/that?Whatcolour?Whatarethey?Howmany…?Doyoulike…?3、词组。词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础。大多数是动词