[试题]第三单元腾飞的祖国单元备课.doc

五年一班品德学科电子备课课题腾飞的祖国授课人盖飞课时6课程目标知识与技能让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,。先组织小组讨论,对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受。情感、态度、价值观体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学十时微迅猛发展,。重点难点感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展.。学情分析了解我和生活质量的不断提高。培养学生热爱祖国和热爱共产党的情感。知道当前我们正在努力建设小康社会。教学过程:情感、态度与价值观:感受中华民族顽强的民族精神,增强民族自尊心和爱国主义情感,养成敬佩、爱戴革命先辈的情感,树立奋发图强的爱国志向。能力:学会了解历史、认识历史的方法,养成关注历史的兴趣,学会用历史的眼光看待问题。知识:了解和探究近代以来列强对中国的侵略给中华民族带来的屈辱、苦难和危害;了解近代史上中华儿女为拯救中国而不断抗争、不断探索的重大历史事件;知道中国人民,尤其是在中国共产党的领导下,救亡图存的抗争精神。设计构想本单元的内容主要反映了我国近代遭受列强侵略,特别是遭受日本帝国主义侵略的屈辱史,同时也反映了中国人民反抗外来侵略的抗争史以及为祖国强盛所走的探索历程,其中重点反映了中国共产党领导中国人民抗日救国的爱国精神和艰苦卓绝的斗争精神。,而是重在让学生初步了解近代中国曾经经历过的屈辱和苦难,了解中国人民不屈不挠的抗争精神,激发学生的民族自尊心和爱国情感。,没有沿用以往以时间为线索的逻辑思路,而是按照“遭受欺辱—奋起反抗—寻求救国之路—最后取得成功”这样的设计路线。其意图:一、更突出了对历史发展规律的探索和体验,而不只是了解和认识历史事件;二、更有助于学生感受中国人民不畏强暴、奋起抗争的民族精神,尤其体会中国共产党在中国的解放事业中所起的特殊作用。第一课首先让学生了解近代中国遭受外国列强特别是日本帝国主义的侵略、凌辱,致使山河破碎、国宝被掠、人民遭受屠杀的血腥事实,让学生通过对这些残酷的历史事实的了解,体验和感受中国曾经遭受过的那段屈辱历史。第二课反映了中国人民面对外来的侵略所表现出来的不屈不挠的精神。第三课以中国人民的救亡探索和奋起革命为主线,突出了中国共产党领导中国人民进行革命斗争的光辉历程,表现出为了中华民族的崛起,为了新中国的建立,无数革命先辈进行了英勇的斗争,甚至献出了自己的生命,终于使五星红旗升起在天安门广场,中华人民共和国成立了。,但是在编写时注重克服单纯叙述历史事实的方式,而是将探究、调查访问、活动体验等多种学习方法蕴含其中,在一定程度上避免了传统教学中教师讲解和评价历史事实,而学生只是被动地听的学习方式。教材力求引导学生主动获取信息,并将学生带入情境,让学生获得体验,并引导学生对其相关内容进行评价,发表自己的看法。主题活动指引主题一“不能忘记的屈辱”,是让学生知道近代以来中国曾经遭受到列强的侵略和凌辱,知道外国列强曾在中国烧杀掠抢,残害生命,犯下了不可饶恕的滔天罪行,引导学生体验祖国曾经