幼儿园中班教案《大吊车》活动目标: 1、辨别乐曲中的高低音,并尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落。 2、体验大吊车音乐游戏的快乐。 3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备: 音乐、视频、PPT、砖头、箩筐等活动过程: 一、复习歌曲大吊车——用自然的声音演唱歌曲 1、看什么车开来了?我们都来做大吊车司机吧! 2、幼儿集体唱歌曲大吊车。 3、教师提醒幼儿“吱,吱”的地方要注意休止符。 4、幼儿再次复习歌曲大吊车。二、辨别乐曲的高低音——尝试用肢体动作表示大吊车的吊起与降落 1、教师弹奏大吊车工作的音乐。 2、提问:猜一猜我的大吊车在干什么? 3、幼儿把自己变成一辆大吊车,听音乐做大吊车的动作。 4、老师弹凑110和ii0请幼儿再一次听辨有什么不同?请个别幼儿听辨(高低音可从乐曲中抽取出来,让幼儿反复听,并通过力度的变化让幼儿感受高低音的不同。) (在孩子感受到了低音和高音的不同后,可直接观看录像,不用这里让幼儿猜测高低音做什么动作。) 5、观看录像一(1)大吊车在做什么呢? (2)大吊车什么时候放下拿砖头?什么时候将砖头吊起来?(如果幼儿说不清,可以再看一遍录像。) (3)请个别幼儿学一学,做一做。(发现问题后,老师及时引导指正。) (4)请全体幼儿听音乐做一做大吊车的动作。三、音乐游戏——在游戏中模仿大吊车吊东西,体验音乐活动的乐趣 1、今天建筑工地需要一大批大砖头,看看大吊车是怎样帮忙运送吧! 2、观看录像二(1)装货员做了些什么动作?什么时候将大砖头运到大吊车上面前?(吊起了什么?什么?) (2)大吊车什么时候将大砖头吊起来呢?(吱,吱,一块大砖头) (3)到音乐结束时,大吊
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