即兴评述25401678.ppt

即兴评述?针对某一事件、某一话题进行有理有据的分析和评论,评述时主要是以发表考生自己(个人)对事件、话题本身的看法为主的考试形式。?即兴评述的题目一般都是议论性的内容,大部分是高中生的知识、常识、时事政治,及一些热点话题之类即兴评述的类型即兴评述的类型??““短语短语””式,如式,如““珍惜时间珍惜时间””、、““诚实守信诚实守信””??““句子句子””式,如式,如““谈谈你对谈谈你对‘‘语言美语言美’’的认识的认识””、、““谈谈你喜欢的谈谈你喜欢的‘‘人生格言人生格言’”’”语言表达技巧训练语言表达技巧训练??语言表达内部技巧训练语言表达内部技巧训练情景再现、内在语、对象感,是从备稿到艺术创作使思想感情处于运动状态的三种重要方法,我们把它们统称为“内部技巧”。情景再现情景再现??情景再现,是在进行创作中调动思想感情处于运情景再现,是在进行创作中调动思想感情处于运动状态的重要手段动状态的重要手段定义:定义:??是在符合稿件需要是在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料为原型,使稿件中的前提下,以稿件提供的材料为原型,使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪的人物、事件、情节、场面、景物、情绪…………在脑海里不断浮现,形成连续的活动的画面,在脑海里不断浮现,形成连续的活动的画面,并不断引发相应的态度、并不断引发相应的态度、感情,这个过程就是情景再现。感情,这个过程就是情景再现。??情景再现的展开必须注意三个问题,以保情景再现的展开必须注意三个问题,以保证情景再现的方向性、丰富性和实用性。证情景再现的方向性、丰富性和实用性。??11..一定要以宣传目的为中心,必须受宣一定要以宣传目的为中心,必须受宣传目的的引导和制约,不要搞情景再现的传目的的引导和制约,不要搞情景再现的展览。展览。??,使文字语言得到升华,.以稿件为依据,使文字语言得到升华,用播音员的生活经验对文字语言加以丰富用播音员的生活经验对文字语言加以丰富和补充。和补充。??,,情景交融..??练习练习??11宽阔的天安门广场沐浴在灿烂的阳光中,宽阔的天安门广场沐浴在灿烂的阳光中,??显得分外雄伟庄严显得分外雄伟庄严..??小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,园子里,田野里,瞧去,一大片一大的,园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着、躺着,打两个滚,踢几片满是的。坐着、躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵的。的,草软绵绵的。。??人们在倾听、倾听、倾听着震撼世界的声人们在倾听、倾听、倾听着震撼世界的声音;中华人民共和国成立了音;中华人民共和国成立了!!中国人民从此中国人民从此站起来了站起来了! ! ??别嚷,快看呐别嚷,快看呐!!太阳露出头顶了,太阳露出太阳露出头顶了,太阳露出??眉毛和眼睛了,太阳跳出来了,太阳离开眉毛和眼睛了,太阳跳出来了,太阳离开??了大地,升起来了了大地,升起来了!!升起来了升起来了!!内在语内在语??内在语,是帮助把稿件变成自己要说的话,内在语,是帮助把稿件变成自己要说的话,使感情处于运动状态的好方法,对表达有使感情处于运动状态的好方法,对表达有直接引发和深化含意的作用。直接引发和深化含意的作用。??定义:定义:??内在语,就是稿件文字语言所不便表露,内在语,就是稿件文字语言所不便表露,??不能表露、或没有完全显露出来的语句关不能表露、或没有完全显露出来的语句关??系和语句本质。系和语句本质。??绝不能就稿论稿,一定要努力挖掘文字后绝不能就稿论稿,一定要努力挖掘文字后面更深刻的含意及把握鲜明的语句关系。面更深刻的含意及把握鲜明的语句关系。明晰、准确的内在语会激活我们的有声语明晰、准确的内在语会激活我们的有声语言,使我们切实地把稿件的话变为自己心言,使我们切实地把稿件的话变为自己心里要说的话,传达给听里要说的话,传达给听((观观))众。内在语并不众。内在语并不在有声语言中出现,它是内心意念,即思在有声语言中出现,它是内心意念,即思维与感情运动的体现,它对有声语言的表维与感情运动的体现,它对有声语言的表达起着引发、深化的作用。达起着引发、深化的作用。