班级 姓名 组别 3《学习写消息》导学案【学习目标】1、学习消息的基本特点。2、掌握消息的要素和结构。3、运用相关知识和方法进行消息写作。【教学重难点】1、消息的特点。2、消息的要素。3、消息的结构。(一)导入同学们,前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解,为了更好地把知识学到手,用到手,下面就让我们共同走进“学习写消息”,一起浏览“学习写消息”的相关知识。(以下内容采用小组内互问互答的形式识记住知识)一、自主预习(一):用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生事实的一种文体。:主题要鲜明;内容要真实;报道要及时;语言要准确、简洁。:消息一般当事人(何人)、时间(何时)、地点(何地)、原因(何因)和如何发生(经过)、结果六个要素,简称“:标题、导语、主体、背景、结语是消息结构的五部分。标题,是报纸的眉目,是消息内容的提要。导语,概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示新闻的中心,导语部分一般包含了新闻的六个要素,放在消息开头的第一句或第一段;主体即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常是导语部分的具体化。它承接导语,阐述生动、具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题思想,或回答导语所提出的问题;结语即消息的结束语,有时是一段话,有时是一句话,有时也可以省去。(二)我来找一找。阅读下列消息完成以下内容(延安新华广播电台1947年3月广播)在山西文水县一个叫云周西村的村子里,上个月12日,有一个17岁的女共产党员刘胡兰,被阉锡山的军队杀害了。在当众审讯的时候,阉军问她:“是不是共产党员?”她说:“是!”阉军又问她:“为什么要参加共产党?”她回答:“共产党为老百姓做事。”阉军又问:“今后你还共产党办事?”她说:“只要有一口气,活着就要为人民干到底”。这时候阉军抬出了铡刀,在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人,又威胁她说:“只要今后不给八路军办事,就不杀你。”这位青年女英雄坚决地回答:“那是办不到的事!”阉军又问:“你真的愿意死?”英勇坚强的刘胡兰,从容地躺到铡刀下面,大声地说:“死有什么可怕?要杀就由你们吧,我再活17岁,也是这个样。”这位17岁的女英雄就慷慨就义了。全村的父老,都记下这血海深仇,他们决定立一块碑,来永远纪念这位人民的女儿。(1)时间: (2) 地点: (3)人物: (3)起因: (4)经过: 结果: 导语: 我给这则新闻拟的标
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