校本培训工作计划.doc

校本培训工作计划.doc:..校本培训工作计划本年度,学校校本培训以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口;以学习研究新课程为重点;以捉高教师创新意识和创新能力为主线;以教师参与研究培训为主要形式,着眼于造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍。、师德培训我们将紧紧围绕师德建设这一核心,贯穿“以人为本,敬业奉献”这样-个核心内容,在实际工作中不断强化这样-种认识,即在承认“知识就是力量”的同时,也认识到道德也是力量,人格、理想、情感都可以产生力量,在全校启动“树形象、铸师魂”工程。有计划地组织教师观看师德教育录相,举行“师德教育”专题讲座,开展师德大讨论和演讲活动,交流师德经验,并」L要求每位教师撰写两篇学习心得。通过学习、交流,对照、纠正不良教育行为,树立爱岗、敬业、爱生的职业精神,重塑二十••世纪教师的新形象,加强了师德建设的针对性和实效性。二、新课程培训基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容,是全面推进素质教育的重要举措。教师是课程实验和推广工作的重要实施者和参与者,因此,师资培训匚作是课程改革实验工作的关键环节。本年度,为确保课改实验的有效开展,落实好课改的精神,我校将以校本培训为重点,以提高培训质量为目标,开展有计划、有组织、有步骤的…系列新课程培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论支持,具体做法是:(-)目标明确、自训自练当前,我校对教师新课程培训目的为了让全体教师了解基础教育课程改革的背景、意义和目标,明确基础教育课程改革的基本理念,更新教育观念,增强实施课改的自觉性和责任感。掌握课程标准和新教材,改进教育方法和教学手段,具备实施新课程的能力和水平。力争使…批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。•是针对我校的教师实际,分别制定学校教师培训规划和校本培训年度计划,教师则根据个人所需,制定了以课程学习为重点的自训自练计划。二是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求,对全年的老师校本培训匚作进行统-部署和具体安排,每学期开学初都要召开教师会,专题布置校本培训工作,做到月月有主题,周周有活动,并加强组织指导,把培训工作各项措施落到实处。极大地体现了教师的主体地位,避免了在继续教育中“一刀切”的现象,使教师积极主动地参加继续教育学习。(二)形式多样,求实创新坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。1理论学习,夯实基础(1)开展读好书活动,构建“学习型教师组织”。为使教师能及时了解课程改革新动态,掌握现代化教育教学理论,学校订阅了各类报刊杂志,要求教师根据自己的特点,坚持阅读、吸收,保证每学期读1本教育论著,并作适量的读书笔记,记录自己的点滴感悟、体验、以及实践中的“个案”剖析与思考,使自己真正成为一位“学习型教师”。(2)举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高,在校本培训中,除对自学进行督促、检查外,还积极举办各类专题教育理论讲座和组织教师参加市组织的专题讲座。除组织部分教师参加市新课程培训外,学校还将分学科组织教师学习“新课程与教学改革”等有关专著,观看新课程课堂教学录象。通过一系列的理论培训,使我校教师对一些前沿教育理论知识及时进行吸取和消化,