?教学目标:?、流利、有感情的朗读课文,能回答问题。?,体会“我”设计做饭机器人的真正目的是“我”对母亲的爱。?,培养学生学习汉语的兴趣和积极性,树立用汉语学好科学的信心。?重点:。?,引起学习兴趣,提高汉语交际能力。?难点:正确、流利、有感情的朗读课文,能回答问题,模仿造句。信息技术应用前沿科技--------机器人?在日本东京举行的“国际食品机械和技术展览会”上,一款“煎饼”机器人正在进行表演,它能够制作四种日本传统的面饼。这台机器人名叫"摩托曼(Motoman)",由日本安川电机公司研发,型号为SDA10。? 它拥有灵活的双臂,能够在人们的工作场所自主运行。机器人高135厘米,重220公斤,共有15个活动关节,每个胳膊上各7个,还有一个关节在躯干上。这种设计保证了机器人有足够大的运动幅度和范围。现场表演时,机器人首先在碗中搅动原料,并询问用户需要用什么调料,在原料准备完毕后,它会将这些准备好的材料放在加热板上,然后用炒菜铲将面饼翻面,几分钟后一张香喷喷的面饼就制作完成了,整个过程进行地非常轻松自如。特护机器人协助做饭抱主人到床上技术培训机器人培训带小孩子技巧的机器人培训牙医的机器人动作模仿机器人看家机器人BANRYU-T73S 用户可以通过移动电话控制这款机器人的移动。它配有一个内置摄像头,能拍下周围环境的照片,在家或办公室看门护院。?这款机器人能识别商标、品酒并推荐哪道小菜适合那种酒。斟酒机器人“永恒的少女“娱乐机器人?这款机器人能唱能跳,还会接吻,取名“.”美国猴子通过互联网远程遥控日本机器人
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