草船借箭62352578.ppt

11 草船借箭?【课文题解】?东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。课文中的故事就是在孙刘联合抗曹的背景下发生的。“草船借箭”的课题便是全文的中心内容的简洁概括。?【重点难点】?重点:学会本课7个生字和由生字组成的新词,理解课文的重点词句。理解课文内容,了解草船借箭的前因后果。课文第三段,主要讲述了诸葛亮利用草船巧妙地向曹操“借箭”的经过,体现了“斗智”的过程。?难点:明确分清事情的前因后果,是理解叙事文章的重要方法。分清楚事情的前因后果,才能从中认识诸葛亮借箭成功的原因。还要弄明白诸葛亮是怎样的一个人,他的这种神机妙算的本领是怎么来的。因此,阅读时要联系上下文的内容,找出重点句子和段落之间的关系,分辨事情的前因后果和发展过程。?【词语全解】?[课文生词]?周瑜(zhōuyú):字公谨,三国时期东吴名将,总领东吴兵马。?诸葛亮(zhūgěliàng):字孔明,琅邪阳都(今山东沂南)人。三国时期蜀国的政治家、军事家。刘备称帝后,任蜀国丞相。诸葛,复姓。?妒忌(dùjì):对才能、名誉、地位或待遇比自己好的人心怀怨恨。<造句>妒忌别人是一种不好的品质。?推却(tuīquè):借理由推托,拒绝。?委托(wěituō):请别人代办。<造句>你委托给我的事,我会尽力去办好。?军令状(jūnlìngzhuàng):戏曲和旧小说中所说的接受军令后写的保证书,表示如不完成任务,愿依军法处分。?鲁肃(lǔsù):字子敬。三国时期东吴的政治家和军事家。周瑜死后,他总督东吴兵马。?迟延(chíyán):耽搁,拖延。?自有妙用(zìyǒumiàoyòng):自然有巧妙的用处和安排。课文中写诸葛亮向鲁肃借船借兵、借草把子等,后来都在借箭时发挥了巧妙的作用。?调度(diàodù):安排,分配,指挥人力、物力等。课文中指安排使用。<造句>我大哥是负责列车调度的一名调度员。?虚实(xūshí):一般指内部的各种情况,本课指兵力多少,作战方法等情况。<造句>团长派出一个侦察排去探听敌人的虚实。?弓弩手(gōngnǔshǒu):古代军队中负责射箭的兵士。弩,古代兵器。一种利用机械力量射箭的弓。?擂鼓呐喊(lèigǔnàhǎn):擂,敲打。呐喊,大声叫喊。指古代打仗时敲鼓并大声叫喊以助军威。?丞相(chéngxiàng):古代辅佐君主的职位最高的大臣。?[近反义词]?近义词:商议—商量妒忌—嫉妒预计—预测才干—才能?迟延—迟缓委托—托付必然—必定惩罚—惩处?反义词:迟延—提前征罚—奖励疑惑—坚信顺水—逆水?[课文成语]?神机妙算(shénjīmiàosuà n):成语。神机,心思灵巧到了神奇的地步。算,算划,计谋,形容计谋十分高明。有预见性,善于估计客观形势决定策略。出自《三国演义》八三回。?【难句解析】?,心里很妒忌。?这句话交待了故事发生的根本原因是周瑜妒忌诸葛亮的才能,假借公事,要诸葛亮十天内赶造十万支箭,想以此来刁难、陷害诸葛亮。?:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。?前一句写诸葛亮作出三天造好箭的保证,后一句写周瑜暗自得意的情形。周瑜之所以“很高兴”,是因为,在他看来,用十天造十万支箭已经是不可能的事,到时完不成任务就可以治诸葛亮的罪。现在诸葛亮竟提出只要三天,而且“愿意立下军令状”,他以为陷害诸葛亮的目的是十拿九稳可以达到的了。这段话运用对比的手法,初步展示了周瑜胸襟狭窄、忌贤妒能和诸葛亮豁达大度的品质。?,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没有话可说了。?从这句话中就非常明显地看出,周瑜要诸葛亮造箭是假的,真正的意思是想到时候,以诸葛亮造箭不成为由,而“定他的罪”。?:“雾很大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”?这段话充分表现了诸葛亮胸有成竹的大将风度。出现这样大的雾,是他早就预料到的,说明他懂气象:“曹操不敢派兵出来”说明他识人性。诸葛亮之所以能成功地“借箭”,一方面是他知人善任,另一方面是他通晓天文,神机妙算。这充分体现了他的聪明才智和卓越的军事才能。?,我比不上他。?通过和诸葛亮的较量,周瑜不得不叹服他的才干。“神机妙算”是说诸葛亮足智多谋,连妒忌他的周瑜也不得不承认不如他。这句话写出了周瑜是真心实意地佩服诸葛亮。?句式变换】?[原句] 既然就要交战,十天造好,必然误了大事。?[仿句] 由于平时没有加强安全教育,就必然要发生像今天这样的事故。?[原句] 江上雾很