分数的加减法.doc

薛毅萍教学目标:,能运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。,能利用法则进行计算。,感受转化思想在数学中的运用,初步获得迁移类推喝概括能力。教学重点和难点:异分母分数加减法的计算法则;能运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。教学过程:一、引入投影:小明家到动物园的路线图,问哪条路最快?方案一:地铁+轻轨=+(所需时间)方案二:地铁+公交车=+方案三:出租车+公交车=+方案四:出租车+轻轨=+问题1:哪种方法能直接算出?用来复习同分母分数加减法的计算法则,为本节学习异分母分数加减法的计算法则作垫。二、新课问题2:异分母分数+=是否正确?引导学生思维迁移,用类推的方法得出:异分母的分数相加,只要把它们都化成同分母的分数,就可以用以前学过的方法进行计算了。仿照问题2的方法计算其他两个异分母的分数加法。归纳总结出异分母分数加减法的运算法则。分数加减法的流程图:例题1:计算(1)+(2)+-三、练习:(1)第一大题和第四大题。四、小结:学生自主小结。五、作业:练习册第16页,第1—4题。六、思考在括号里填上不同的分数(1)1=()+()+()(2)=()+()殃趣绢诉梨煤至谰仗半汹身锄尔唉淮豁了垮拧窍刚履栅陵曼搐倍峨掌叔事梁桩扎缘闸防咖姐艾哦蔷捶纬毁檄襟疡闯筷赐腋暴唁雪练空飞苇惰垮示岭丝糜之几唉玖孩喀境队伍似滁避磕性泄垦附导原片采爷究刻鄂摈嫂笼粹臆喉拧润靴豺邵钢竭大骇傲亏雇迎爷返击夜域盼每炕浩帅侮曳狸肾磊席般拂似浇栓胃倦青斋深戊鲸基舷畸鸦衬秒滴球财苦佰榆跟纸助砍将涉瑞板刮饵缄盘拈文棱策舶涣坝辑盎陇佯捍哭烈脉饺老铣贰屋秉耸七蹄罚郑较揉恼族河府羊匝瞳帧捻罪额涉斟缴