春季幼儿园教研工作总结.doc

春季幼儿园教研工作总结教科研工作是幼儿园生存、发展和进步的灵魂。下面快随出国来看看范文“春季幼儿园教研工作总结”。本学期,紧紧围绕“幼儿园年工作要点暨十三五发展愿景”的工作要求,形成良好的以教促研,科研兴园”的教研模式,以培育师幼核心素养为目标,加强教师师德教育、业务学习与培训、创新教研新形式,以各类竞赛、课题研究、送教下乡、职称评定等形式为抓手,以研促教,提高我园教师整体素质,确保我园核心竞争力。 1、开展“修师德,铸师魂,做四有好老师”的师德承诺签名活动。借三八节日契机,我园开展了在“修师德,铸师魂,做四有好老师”的师德承诺大会,在全园小朋友和家长的见证下郑重签下了自己的名字,承诺对自己高要求、严标准,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、要有仁爱之心的好老师,用自己的行动践行社会主义核心价值观。让家长感受我园师德师风建设,进一步提高我园教师的师德素养。 2、参加网络园本研修学习,撰写我心目中的好老师。本学期,我园多名教师参加了由全国中小学继续教育网培训机构举办的国培计划。学习了理念与师德课程,聆听了师德讲座,撰写了《我心中的好老师》心得体会,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感。 3、开展我喜欢的好老师评选活动每年六一,我园将开展“我喜欢的好老师”活动。通过全园领导、教师、幼儿投票的分数选出一批我喜欢的好老师。通过评先工作让老师们体验到了自己的价值,认识到要用自己的爱岗敬业、廉洁自律、洁身自爱、兢兢业业、良好的师德去赢得社会的尊重、家长的认可,提升了教师职业的幸福感。本学期,为贯彻落实麻城市教育局组织的年全市青年教师基本功大比武活动,教科室做到提前部署,方案在先,计划在前,认真组织,成功地开展40岁以下的青年教师“争做四有好老师”演讲比赛、钢笔字比赛、PPT制作大赛等活动。通过系列竞赛活动,夯实教师教学基本功,提升教师业务素养。促进我园青年教师专业成长。课堂是教师和幼儿共同成长的土壤,更是提高教师业务素质的关键所在。为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教研平台,针对我园教师队伍素质现状:有一大批教师爱岗、敬业、爱园、爱生,业务素质高,是我园响当当的名师,是市幼亮晶晶的品牌,教师整体素质参差不齐,重任集中在少数骨干教师身上,青年教师进步速度缓慢,断层现象令人堪忧。为促进青年教师专业发展,为青年教师搭建学台,本学期继续沿用周一良好的教研形式:总结上周,部署本周。周四的分组教研进行了调整与创新,增强了教研的实效性。 1、发挥教研团队引领指导作用,为青年教师搭建学台。以前每周四的组内教研是各组教研组长学期初安排好本组教师周四观摩活动主讲人,组内教师集体观课、评课。今年创新组内教研模式,每组指定两名青年教师作为每周四观摩活动主讲人,组内教师组织