【高中政治教学论文】浅议高中思想政治教学.doc

【高中政治教学论文】浅议高中思想政治教学本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 高中思想政治课的讲授与我在学校实习的并不一样,当我面对一群活泼可爱的学生们的时候,我发现政治生活一定可以更加的丰富多彩一些。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。听起来就挺复杂挺枯燥的一个概念,是不是我就要这样的跟高中学生讲,说思想政治就是如此这般的内容呢?从辽宁师范大学的本科思想政治教育到研究生毕业,我就一直在思考着我学的东西到底能不能真正的传授给学生,讲授给别人,能不能承担起一个教师的责任和义务,所以当真正的走到工作岗位的时候,我决定我不能按照书本上一如既往,按部就班的把政治课给上成学生口中的死板教学。人们都说兴趣是最好的老师,这个世界上有无数种职业,每一种职业都可以让自己满足生存的条件。可是我不能为了满足我的生存条件,而不管学生的兴趣,源于对这一大堆考虑,在此我有一些关于如何上好高中思想政治课的想法,作为一名刚刚毕业的新教师,如果有讲的不足之处,还请不吝指教。我认为,高中的思想政治课是一门十分重要的课程,无论是文综还是是理综或者大综合的考试模式下,只要是处在这个阶段的学生,他们都属于青春期,都比较善于接受新的知识,接受学习的速度也很快,头脑清晰,学习知识的能力也很强,是基础知识的塑型期。这个时期所接受的知识对于他们将来的学习生活都是十分重要的。而思想政治课程对于学生世界观价值观人生观的塑造,以及形成正确的生活态度和意识等都会起到一个十分重要的引导作用。作为思想政治课的授课老师,我自身感受到十分重大的责任感。于是在教课的这一阶段我总结分析了以下几个方面,希望能够为了更好的课程改革做贡献出一份薄力: (一)冲破死气沉沉的政治课印象。貌似只要一提到政治课,好像很多学生都会觉得思想政治教育就是枯燥无味并且毫无乐趣的。针对这一现象,我们首先得面对客观事实,思想政治的课程相对于其他的文科类课程确实是理论大于实践。同时我们有的教师在教这门课程的时候也确实是照本宣科,空喊理论。种种因素导致学生对思想政治课是听见就消极懈怠了。所以作为教授这门课程的年轻教师,面对这样的情况,我每次备课之前都想了很多的方法,只有先从自身的教学实践出发,才能在上课实践中扭转学生对这门课程的看法,我采用合作学习、探究学习、激发学生学习政治课的热情和兴趣,在讲授经济生活这本书的过程中,把货币和价格等形象化,消费这一部分实践化,模拟消费场所,讲授更加生动使学生学习更加积极。想要做到所有的这一切首先必须是教师要竭尽全力,更主要的是注重表达方式和表达技巧,在这一点上,作为政治课的教师,要比其他课程的老师多一份努力,对理论性知识要避免像其他科目似的造成直接对学生的灌输,授课一定要充满热情,只有自己拥有热情,才能够感染带动你的学生,吸引学生的注意力,调动起学生的兴趣。(二)教师对知识框架的梳理。作为一名思想政治授课的新老师,我认为首先应该是对教材的熟悉度上,对教材内容的熟悉是教学的基本条件和基本的要求,只有熟悉了之后,才能提炼出重点难点之处,理清整课的脉络。继而去思考用什么样的方式和方法来传