教师资格证初中英语说课稿范文.doc

教师资格证初中英语说课稿范文1————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 说课稿各位评委老师早上好!今天我说课的内容是初三英语。以下我将从说教材,说学情,说教法,学法,说教学过程,作业,说板书设计等七个阶段来完成我今天的说课。说教材教材的地位和作用:本课节选自普通初中课程标准实验教材九年级第单元的内容。本文主要讲的是。而学生作为英语语言的学习者,有必要较为深刻地了解。减少学生在今后英语学习中的一些障碍。所以说本课在书中有着非常重要的作用。根据对教材的理解和内容的分析,我将从三个方面来说明教学目标:知识,技能和情感三个方面。就知识目标而言:First,,getSsknowthed就技能目标而言::MakeSsnotice(3)以上从对教材和教学目标的分析中,可以知道本课的重点难点是。本课重点是:1)提高学生的阅读能力2)使学生掌握一些有用的表达确定该重点的依据:单词及语法是学习理解这篇课文的首要因素。本课难点是:让学生学会使用这些有用的表达确定该难点的依据:同学们对英语发展并不熟悉,让他们了解英语对生活和学习都至关重要。说学情假设今天我教授的是青岛市某所普通初中初三年级的学生。对于英语,学生在经历了小学的英语学习之后有了一定的了解。但是对英语的他们知道的不多,需要进一步了解。说教法新课标把“培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,培养良好的学习习惯和形成有效策略,发展自主学习和合作精神”放在了首位,因此,我从以下几个方面对学生进行了学法指导:采用问题引导教学法,激发学生主动参与的热情。采用分组讨论教学法,使学生在讨论的过程中加深对知识或课文内容的理解。学生采用快速阅读的方法,训练学生的阅读速度。学生采用精读的方法。帮助学生逐字逐句认识单词,短语,并掌握文章大意。采用练习巩固教学法,使学生能够对所掌握的东西加以灵活运用,举一反三。学法回答教师所提出的问题,循序渐进地完成教师交给的任务,与教师的授课步骤一致地学习,,有助于学生掌握如下学法:,听教师讲英语,听同学们说英语,这对学好英语大有好处。,反复记忆凡教师在课堂上所讲到的语言难点,学生应及时整理,再次认识并积极使用。对前面已学过的课文,学生要有安排地经常复习,达到温故而知新的效果。,重在口头在课堂上,学生要积极参与教师设计的每个教学活动,要大胆开口。课后和其他同学及时进行英语交流,自己做相应练习。只有这样,才能将书本知识变成自己的知识和语言能力。,发展学生倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,达成任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。(五)。说教