创设情境,感受山水美陶弘景答谢中书书四川省旺苍县英萃初级中学校罗冬梅朗读课文,品味寻找美读课文,把握读音和节奏答/谢中书/书陶弘景山川/之美,古来/共谈。高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来,未复有/能与其奇者。tuíyù美学生活动:请任选一个角度,用“我发现了文章之美,请听我读:,写出了。”的句式给大家描绘一番。(提示:品出一字之美,一词之美,一句之美,写法之美,意境之美,结构之美,情感之美等)高峰入云清澈见底五色交辉青林翠竹晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美意境美俯仰结合之美动静相衬之美
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