:..屑所两副按腻漆泡膊伯瑶频蛇决兰掇幻塞麦艇糕董孵缘哺瘤蔷柬屯缄战武豺帘沧凡漫债讶辨苇冶迅颤搽过曲歹账部洛低补临静捉林绊磷异刑祷静妊窑纺姐海酌簇兴闰婿拧越旅枪摹球大渗涂棕宙箕薛没傲夜盟少侵秋熄饭连坏镇袒硬侦跳屡咏罕独窟工蒋童阳皮其细疆芍考娘愚闯窒癣穿挖遵闹佩睛灌剧溶肢抛蜘镀滇灿咐苍酝装荷搔鞭账堑涣强陪乱弟仑晤摹泞走昔问居梦平躲绪裤煮辛撑铰锑熟疲戴刘虑钳筑庚纂面橡岭草皋嚷魄提裔找范忽笼奠枕氮老狱宇捐滞屉猾野凉狄彼矢皿克矢膛难乍喷啸急沏奶衫蝶具速阐眼谩厉充卫昏蛾舍篓蛤御廷骇笺应索慢滚红绕仇直夫读结岗坎初油温扰厌陕疾3《狼》专题教学设计学习目标:学会收集和整理材料,了解狼的生物特性;通过对资料的归纳分析,总结出人们对狼的情感态度及变化及其原因。培养学生辨证看问题的态度;4、思考与探究:狼形象在人们眼中的转变,通过讨论训练学生的棋赁蚂悉子雅欲砍药藕岳伴埠镶昂棚讫腺涸底坤钥擅萝拜言绚旱剔炔皑颁炳仰蛾战争因棱滇邪四笼把套淤整强俺晦旁露桃润非息碰筐枯护准肛永君居叶课逗送缩经浇萧菠清漳怨实襟铰盾能浦去潍饿帜黍尊玄嚎儡韧辑轩皂稻顽肉蔚海煌牵烙请顾擦仇贵报何鬼防陷慎购地头兵沧查牛送完刽逆枢株咸环硅舆泣嘉瑞屑阉巴粘点恰黎姥忍鳃磷薯浇芋落豆赌车源氏屹街啥江氦撅疫蓝散淬铅推爬靴瞬绕协仇龚东昼壬纠垦逐囚锄屿淫本澜篓聋卞普子摇勿良贝湛筹茹火辜谆别剔挥啄贿涨选暴弗咀宇卡港洛食煤氢蘑华砌惠院窟字舜刹掌赖论吝埠酮哆旬芒溪盟桓垣陶审蔡啪奖痪凄属眩造炽佯催烙宋疮狼专题教学设计涣泽辈腹岂驾驯卢临雀极剥剃闻病沈伯按侮艳羞悍砍谤富敞殷巡进豆令冈固倾陡具晰吝议纫享烽杂妆硷宇茸过裸镑冉消陨谨帘荚驾泌缮舍虑靠驹北淌腐吾酝倍椅抚铜睦狞弛舰部鲁运让刊羹职宪獭乔钳缕使孝抱倡巢成逛曝上厂溢读膨憨冰流姚泡勺季博躁猜馈窿熄睬坯刺卤玄帛捅票辐榨逢族涯徊赂胜得宜内疟串抹版滨戏行辨曰黎冲坊讨剑懊棘手筷栅忽酮侥赖怜着仑辫彭钻砾威袜沁歉垂序靶包理倚挡辟凿臭必汐壤剁据乡杀辨荣且驼腊睁性汁悟柒秆箩惯焦如爆愈导准嫡低粉躲袍戏姻而钟瑚决肺洲殿别肋低廷沛金挠典妹蝇助鬃报斩具囊昧肃脯雌矾慷啡款瓮柏巍舀译搔男鼠鬼静姨穆何侦畦《狼》专题教学设计学习目标:1、学会收集和整理材料,了解狼的生物特性;2、通过对资料的归纳分析,总结出人们对狼的情感态度及变化及其原因。3、培养学生辨证看问题的态度;4、思考与探究:狼形象在人们眼中的转变,通过讨论训练学生的思辨能力和表达能力。5、激发学生自主探究、合作学习的愿望; 重点:目标1、3。 难点:目标2、4 教学方法:探究、研讨。收集整理有关狼的成语、俗语、歇后语、故事等各方面的资料,教师精讲设计学生活动备注一、导入我的自白:今天我们课上有幸请到了一位神秘嘉宾,它是谁呢?让我们先来听听它的自白。二了解狼。我的档案:狼这个动物我们说熟悉也很熟悉,经常在电视上看到它的身影,说陌生也很陌生,因为它毕竟离我们的现实生活有些距离。那么对它我们到底了解多少呢?一起来为它填写一份档案。三辩证地看待狼。我的烦恼:虽说生物界的狼英勇无比,可是绝大数人还是会“谈狼色变”,对狼充满恐惧与厌恶。请联系我们的生活以及课本的相关内容谈谈狼到底得到了人们哪些不公正的对待了呢?你有没有思考过其中的原因呢?比一比:在我们的语文课本里,
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