10.数字声音与生活.ppt

。,录制声音。二、认识CoolEditPro窗口学生自读课本P44,思考下面问题:1、如何打开CoolEditPro程序?2、认识CoolEditPro窗口,比较两个界面的不同?3、CoolEditPro两个操作界面中的菜单栏、工具栏有哪些基本元素?三、:强调是在“波形编辑界面”下进行的录音操作;,学生自己完成录音;“播放”和“停止”按钮时,键盘的输入法要保持在英文输入的状态下,才能实现此操作。在录制声音的时候,很可能有自己不满意的地方。我们可以不用完全重新录制,而是应用我们新学习的软件进行处理,把我们的声音进行处理。四、替换部分声音一段声音的音量大小可能是不一样的,我们可以利用软件把声音的振幅进行调整,使声音听起来保持一致。调整音频振幅有两种方式:;。可以根据自己的需求,去设计声音的振幅的变化。因为录音条件的限制,我们录制的声音会有噪音的存在,为了使我们的声音听起来更干净,我们可以把噪音去除掉。在没有录制声音之前,可以空白录制一小段,这样就把自然的噪音录制好了,以后也好进行去噪音的操作。保存是学生容易遗忘的步骤,保存的路径与以前的保存方式是一样的。提示学生注意保存文件时,文件的格式。我们一般把其保存为MP3格式的。可以提示学生观察音频文件的格式有哪些,对此内容有个大致的了解。,要在“多轨编辑界面”中进行;,然后拖动的音轨2中,在根据上面介绍的方法对背景音乐可以做一定的调整,达到自己满意的结果。加上背景音乐后,需要把两个或多个音轨的音频合成在一起。此操作要在“多轨编辑界面”进行操作。注意保存音频文件的格式,一般保存为MP3或是WAV格式的文件