许卓雅幼儿园音乐活动培训心得.doc

幼儿园音乐游戏观摩课学习心得二零一二年六月十八日晚上我踏上西昌开往成都的火车,经过十个小时的长途跋涉,在次日清晨来到了美丽的蓉城-成都,天空时而洒下零星的小雨,空气清凉湿润,为期两天的“全国幼儿园音乐游戏理论研讨与实践观摩学术会”在这清凉的夏日里顺利召开并成功落幕。六月二十日至六月二十一日,偌大的西南剧院里,来自全国五省的一千多名幼儿教育工作者齐聚一堂,分享这丰富的知识盛宴。在学术会上,成都市的8个幼儿园呈现了8个优质幼儿园音乐集体教育活动,南京师范大学的许卓娅教授作了“创造性团体律动游戏教学的傻瓜流程涉及与实施策略”的主题报告,北京石油大学的赖达富教授作了以“游戏音乐,快乐成长”为主题的报告,两位教授就近年来幼儿园音乐教育的最新研究成果和国内外幼儿教育的最新资讯与一线的幼儿教育工作者进行了交流。许教授和赖教授的报告有一个共同的特点:与台下一千多名一线的幼儿教育工作者进行积极有效的互动。在音乐游戏中将音乐的快乐带给我们,将团体游戏的基本流程与实施策略告诉我们,结合幼儿园开展音乐教学的实际,为我们幼儿教师提供了最新、最实际、最可操作的内容,进一步提升了我们幼儿园教师的音乐教学理念和技能。他们也用实际行动传播了杜威“做中学”的学习理念,诠释了幼儿以动作思维为主的学习方式。整个报告充满了歌声、掌声、和欢笑声,给我们一线的幼儿教师上了一堂生动有趣的示范课。此次培训中,成都市八个优质的音乐活动给我留下了深刻的印象,带给我很多思考。一,故事引入,情节贯穿,童趣盎然。八个优质课程都以充满的童趣的故事作为引入,整个音乐活动围绕故事情节展开,童趣十足,牢牢抓着幼儿的注意力。如成都三幼成花幼儿园的小班音乐游戏《小小魔法师》,以幼儿去森林玩耍遇见巫婆故事做开端,让孩子在音乐游戏中一步步战胜巫婆,战胜恐惧,体验成功。成都军区机关第一幼儿园的音乐游戏《功夫熊猫》,将师父教授弟子“盖世五侠”神功的故事情节贯穿在活动中,引导幼儿创造性地表现五种动物的武术动作,感受中国武术的精粹。整个活动围绕一个有趣的故事开始,发展,结束,将游戏的情趣性展现得淋漓尽致。所以在今后的音乐活动中选择或者创编一个有趣的故事是我们教师要做的工作之一。二,目标清晰,教具准备简单。八个优质课程中除了两个小班的音乐活动,进行了简单的场景布置,其余的六个活动在教学准备中所用教具极少,成都机关三幼的音乐游戏《熊和木头人》中,除了所用的音乐,所用教具就是教师手腕上的一朵手腕花,成都军区机关第一幼儿园音乐游戏《香草咪咪》除了所用音乐,没有任何教具。这不得不使我想到我们幼儿园每上一次年级组课或者公开课都要花很多时间在教具准备上,以至于教师感到特别累,如以夏天的瓜为主题的音乐活动中把各种瓜请进了教室,这些大大小小的瓜是帮助我们抓住了孩子的注意力?还是让孩子游离在活动之外呢?这不得不引发我的思考。多而烦,少而精,音乐活动最主要的教具是什么?我认为是音乐,选一段好的音乐,一段鲜明的音乐,一段有趣的音乐,让孩子感受音乐的美,体验到音乐带来的快乐,这才音乐活动要达到的目的。八个优质课程的目标也是紧紧围绕音乐展开,情感的体验以及技能的习得都是在音乐中完成,所以我们不要忘了音乐本身就能带我们走进丰富的世界。三,丰富幼儿的情感体验。自我,采到了胜利的鲜花。所以我认为,说老师没有考虑到孩子的心理承受能力是不成立的,相反孩子们是能够承受这样