机动车驾驶员培训教学大纲.docx

机动车驾驶员培训教学大纲教学目的:通过大纲学习,掌握国家对机动车驾驶员培训过程的具体要求,监督驾校教练员教学行为,保证培训效果维护自身利益。教学重点:1、驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。2、教学日志的使用。教学内容:一、《大纲》的常识:制订与颁布、作用种类1、现行《大纲》是根据《中华人民共和国道路交通安全法、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定制定。2、作用:是为了进一步加强机动车驾驶员素质教育工作,规范驾驶员培训机构教学行为,提高培训质量。3、种类:(1)、普通机动车驾驶员培训教学大纲(2)、道路客货运输驾驶员从业资格培训大纲(3)、教学日志。二、《大纲》的特点、教学目标学时安排。1、特点:将普通机动机驾驶员培训大纲分为12个准驾车型,7个类别。其中M NP由省交通主管理部门制定大纲。学时安排,理论每天不超过6学时,实操不超过4学时。2、教学目标:第一阶段:掌握道路交通法律,法规及道路交通信号的规定。第二阶段:掌握车辆使用的相关规定和知识。第三阶段:掌握车辆通行规则。第四阶段:了解道路交通事故的原因及预防措施。3、学时安排C1C2 C3C4 B2 A1B1 A2 A3 DEF86 60 96 86 90 98 53三、教学日志的作用和分类1、作用(1)、学员的作用:了解每一次教学所要学习的项目内容和学时以及应达到的学习目标,并对教学过程和教学效果进行签字从而监督教练员的教学行为。(2)、教练员的作用:能够更好的按照《教学大纲》的规定进行教学。(3)、培训机管理人员作用:能够全面检查教练员的教学过程和教学质量,客观评价教学效果,系统考核教练员的教学工作。(4)、驾培行业管理人员作用:能够进一步有效地监督,检查驾校的培训质量并作为考核驾校的重要依据。2、分类(1)、C1C2 /C3C4驾驶培训教学日志。(2)、A1/A3驾驶培训教学日志。(3)、A2/B2驾驶培训教学日志。(4)、D 、E 、F 驾驶培训教学日志。四、教学日志的内容在各类教学日志中包含有培训机构的名称,学员姓名、车型、阶段学时、学员签字、教练员评价与签字及阶段考核意见等相关内容。五、学日志的使用1、培训机构:负责教学日志的发放审核、存档和管理。2、教练员:每一次教学前领取教学日志,在教学学过程中如实真写各项内容并让学签字确认,本闪教学完成后北交回教学日志。3、考核人员:在每个阶段考核前领取教学日志,完成考核后交回。4驾培行业管理人员:在签暑培训记录、考核驾校培训质量时检查教学日志。小结:本次课的主要内容是《大纲》的相关规定与教学日志的使用。重点、难点:教学日志的规范化使用。道路交通安全法律、法规及相关规定教学目的:通过学习道路交通安全法律、法规及相关规定,规范驾驶员的驾驶行为。实现安全驾驶,维护道路交通秩序,构造安全与和谐的交通社会。教学重点:1、机动车驾驶员的规定2、道路通行规定3、道路交通事故处理4、法律责任。教学难点:如何把文字的规定转变为自觉的行动上。教学内容:一、道路交通安全法律、法规的制订及颁布现行的《道路交通安全法》是2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的,于2008年5月1日起施行的。二、机动车的管理1、 登记制度制度,机动画经公安机关交通管理部门登记后方可上道路行驶。尚未登记的机动车,需要临时上道路行驶的