2岁~2岁半常识游戏.doc

、耳朵目的:让宝宝了解嘴巴、耳朵的用途,引起宝宝对自己身体器官的兴趣。准备:嘴巴、耳朵图片,字卡“嘴巴”“耳朵”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈摇铃鼓,引起宝宝的注意:“咦,宝宝你怎么知道妈妈摇铃鼓了?你用什么听见的?”(2)告诉宝宝:“哦,原来耳朵可以听声音,它在脸的两边。”(3)妈妈手拿苹果问宝宝:“宝宝,你想吃大大的苹果吗?你告诉妈妈,用哪里吃苹果?”(4)告诉宝宝:“哦,原来嘴巴可以吃东西,它在鼻子下面。”(5)反复认识五官的位置,如:眼睛下面是鼻子,脸的两边是耳朵。(6)识字:嘴巴、耳朵。建议(1)妈妈和宝宝面对面地玩“指五官”游戏,比一比,看谁指得又快又准。(2)反复了解五官的用途。、眼睛目的:让宝宝认识鼻子、眼睛的用途,探索五官的特征。准备:几种味道不同的液体(牛奶、可乐、醋、酱油等),鼻子、眼睛图片,字卡“鼻子”“眼睛”。智慧妈妈教你玩(1)准备几种味道不同的液体,让宝宝去闻一闻。(2)提问:“宝宝,你是怎么知道它们的气味的?”让宝宝回答。(3)告诉宝宝:“鼻子在脸的中间,它可以闻气味。”(4)妈妈手里拿着东西,问宝宝:“你怎么知道妈妈手里拿的是什么?你用什么看见的?”(5)告诉宝宝:“人都有两只眼睛,眼睛可以看东西。”(6)反复认识鼻子和眼睛的位置,并让宝宝正确指认。(7)识字:鼻子、眼睛。建议家长和宝宝玩“指五官”游戏,可反复进行。:(1)让宝宝认识杯子,知道它的用途,并动手用杯子喝水。(2)培养宝宝日常生活自理能力。准备:一个杯子,字卡“杯子”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈用布盖住杯子,让宝宝通过触觉来感知杯子的特征。(有把手,圆圆的(2)妈妈说:“宝宝摸一摸,它是什么样的?它硬硬的,是圆柱形的,上下一样粗。”(3)待宝宝把杯子的特征明确地感受到时,把布去掉,让宝宝看杯子,并重新了解一下它的特征,看看和摸到的是否一样。(4)让宝宝了解杯子的用途,它可以用来喝水、喝果汁等。(妈妈指导宝宝动手喝,注意不要洒出来。)(5)识字:杯子。,知道它的用途。准备一只碗,一块布,字卡“碗”。智慧妈妈教你玩(1)用一块布盖住碗,让宝宝先通过触觉感知一下它的特征。(2)妈妈讲解:“摸一摸这是什么?它硬硬的,上面大,下面小,是圆形的。”(3)拿去布,让宝宝摸一摸碗,看一看,并对宝宝说“这是碗”。同时认识“碗”字,告诉宝宝,碗可以用来吃饭、喝汤。(4)让宝宝说出碗的特征。(5)识字:碗。建议(1)在宝宝触摸时,一定要宝宝反复感受碗的特征。宝宝对碗的特征已经十分明确和巩固后,再去掉布,用视觉来感觉。(2)用碗盛一点儿食品,教宝宝用小勺试着吃。(1)培养宝宝的生活自理能力。(2)让宝宝养成不挑食的好习惯。准备藕粉糊、桂花糊、绿豆汤、牛奶、豆奶、小点心等等,碗,碟。智慧妈妈教你玩(1)把各种糊糊、奶、点心分别放在保温桶里。家长带着宝宝一起端碗、碟,去选择自己喜欢的点心和糊糊。(2)宝宝选择后,家长帮宝宝把碗、碟端到桌前,和宝宝一起吃喝。(3)要求宝宝一手拿勺,一手拿点心自己吃。吃完后还想吃的话,再去选择。建议宝宝选择点心和糊糊时,家长不要盛得太多,要提供机会让宝宝尝不同味道的食物。吃的时候,也可以教宝宝说“甜甜的”“香喷喷的”等词语。(1)通过感知与观察,让宝宝认识蚕豆。(2)利用比较法,找出蚕豆和绿豆的异同。准备装有蚕豆、绿豆混合物的塑料大容器一个,供婴幼儿使用的小塑料容器若干,字卡“蚕豆”“绿豆”。智慧妈妈教你玩(1)引导宝宝随意摆弄各种豆子。当宝宝抓、捧时,妈妈要问他手里抓、捧的是什么,并告诉他哪些是蚕豆,哪些是绿豆。(2)让宝宝自由玩弄容器内的豆子,可用手抓、捧、捏,也可用小容器舀或倒。在宝宝兴趣浓厚时提问:“你手里抓的是什么?哪些是绿豆?哪些是蚕豆?”启发他观察、比较,找出蚕豆与绿豆的异同。(3)儿歌总结:“蚕豆大,绿豆小。大的是蚕豆,小的是绿豆。大大小小千万别弄错。”待宝宝认识蚕豆、绿豆后,再做分类练习。(4)宝宝听指令捡豆豆,把蚕豆和绿豆分别装入小容器内,看谁捡得又对又快。建议(1)在活动中,如果宝宝不能准确地说出蚕豆和绿豆的异同,家长不要急于告诉他,而应尽量启发宝宝自己说。(2)在家中,家长可以用类似的方法教宝宝认识其他豆类。,并能正确区分水果和蔬菜。准备水果(苹果等)、蔬菜(大白菜等)若干种,字卡“水果”“蔬菜”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈问:“宝宝,妈妈给你买了好多东西,看是什么?”出示苹果:“看它圆圆的、红红的,吃起来又脆又甜。”(2)再出示菜:“这是白菜,它的叶子一层裹着一层。它不能生吃,煮过、炒过以后才可以吃。”并告诉宝宝,刚才看到的苹果是水果,水果可以生吃。和宝宝一起说:“苹果是水