师生朗读诗句,导入新课“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”-----刘禹锡《望洞庭》“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”-----杜甫《登岳阳楼》 “南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。”-----李白《游洞庭》《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。孟浩然(689---740)襄阳人,唐代山水田园诗派代表诗人之一,与王维并称“王孟”,生活在大唐盛世。早年主要在家闭门苦读,四十岁时,前往长安,渴望出仕,但长安之行,求官失败,除赢得诗坛盛名之外,失意而归,游历与于吴越。这首诗是孟浩然写给右丞相张九龄的一首干谒诗。孟浩然(689-740)作者简介《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年(733年),当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安,不甘寂寞,想出来做事,苦于无人引荐,于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄,希望得到张丞相的赏识和录用。写作背景三、学生朗读感知诗歌内容。1、学生初读诗歌,读准字音节奏,感知诗歌内容。2、同桌听读,点评同桌的朗读。3、学生练习朗读诗歌,然后抽同学在全班朗读,师生点评。4、分男女朗读诗歌,描述诗歌的内容。(翻译+想象)5、学生描述诗歌的内容。6、全班齐读,加深对诗歌的理解。四、品味赏析诗歌(先独立思考,然后小组交流,并在全班交流展示)1、描绘洞庭湖景色的是哪四句?描绘了怎样的景色?2、朗读写景的诗句,“蒸”“撼”字好在哪里?3、颔联运用什么修辞?有什么深刻含义?4、尾联抒发了作者怎样的思想感情?五、比较阅读:两首诗在感情上有什么不同?《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟
望洞庭湖赠张丞相 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
