望海潮++教案+.doc.doc

[望海潮教案]望海潮一教学目标(一)、知识与能力1(初步了解词的章法和句法特点,望海潮教案。2(感受、品赏词的意境、词的情韵。(二)、过程与方法1(训练学生初步掌握读词诵词的能力。2(引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。(三)、情感态度和价值观在词的艺术境界中提升自己的人格,净化自己的情怀。二教学重难点1从词的章法入手,了解词的内容;2抓词眼,详细分析名句,有助学生深入词中境界。三教学课时一课时四教学步骤1导入:上节课对作者已经有了基本的了解,这节课我们来学习他的另外一首词。2知晓背景。此词的创作年代也可据此定为宋真宗景德元年(1004)之前。这也是《乐章集》中所能考订的作年最早的一首词。北宋初期,历经五代战乱,城市人口都不多,而杭州能有十万人家,堪与北宋都城汴京媲美,所以柳永能铺陈其繁华。《望海潮》是柳永创制的新词牌,钱塘江潮是天下奇观,调名当取其意。3解词释句,整体感知。(1).齐读课文,结合注解了解词的大意。据宋人罗大经《鹤林玉露》记载,《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间,对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使,驻节杭州。因身份悬殊,门禁森严,两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌妓中传唱,结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人,孙何便请柳永前去赴宴。上阕写杭州都会的繁荣、钱江潮的壮观以及上层社会的豪华生活:“东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。”东南地区地理位置优越,湖光山色美不胜收,杭州是江苏、浙江一带的都会,自古以来就十分繁华。“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。”绿柳含烟,画桥流水,门上悬着挡风的竹帘,窗上挂着翠绿的帷幕,还有那高高低低的亭台楼阁,这里大约住着十万户人家。“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。”古木参天的绿树环绕着江堤,汹涌的波涛卷起霜雪一样白的浪花,奔腾不息的钱塘江绵延无边,形成一道天然屏障。“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。”市场上的店铺里陈列着珍贵的珠宝玉器,家家户户摆满了绫罗绸缎,一家比一家富贵豪华,教案《望海潮教案》(..)。下阕写西湖的风光景物以及权贵们的排场风度:“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。”里湖、外湖与重重叠叠的山岭景色宜人,非常清秀美丽。三秋时节桂花飘香,映日荷花绵延十里,芬芳馥郁,令人陶醉。“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。”和风丽日笛声悠扬,明月照耀下的湖面采菱的歌声不绝于耳。垂钓的老翁,采莲的少女,欢歌笑语,其乐融融。“千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。”大队的人马簇拥着高大的仪仗旗帜下的长官,人们乘着酒兴倾听湖上的箫鼓之声,一面吟诗作赋,一面观赏着湖光山色。“异日图将好景,归去凤池夸。”希望日后把这如诗如画美景描绘下来,待其回到京城后,向同僚们把这里的繁华景象夸耀一番。(2).强调以下词语的音、形、义:⑴形胜:地理形势重要。⑵参差:形容楼阁高低不齐。&#9