(第2课时),: ,会用数轴上的点表示有理数;、1和数的符号之间的对应关系,::在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,,,:(3)你是怎么确定问题中各物体的位置的?(1)马路可以用什么几何图形代表?(2)你认为站牌起什么作用?:如何用数表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置呢?:(3)如图,在一条直线上,A,B的距离等于B,C的距离,B点用3表示,,可以吗?为什么?(1)0代表什么?(2)数的符号的实际意义是什么??:(1)画数轴的步骤是什么?(2)根据上述实例的经验,“原点”起什么作用?(3)你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的?(4)数轴上,在原点的右边,离原点越远的点所表示的数;在原点的左边,离原点越远的点所表示的数-.::,-,-,, ,,写出数轴上点A,B,C,D,:
数学人教版七年级上册人教新版七上1.2有理数1.2.1 数轴.2有理数1.2.1 数轴 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
