小学第一学期推广普通话宣传周活动方案.doc

小学第一学期推广普通话宣传周活动方案一、指导思想以《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(xx-2020年)》为指南,以县语委办、教育局语言文字委员会工作意见为指导,坚持科学发展,深入宣传《国家通用语言文字法》,积极开展学校语言文字工作,精细筹谋“推普周”活动,推动我校的语言文字工作,做到人人都讲普通话,人人都写规范字,主动开展家校联动、校社对接,提高学校的文明程度,提升学校的美誉度。二、宣传主题推广普通话,共筑中国梦三、xx二小推普周工作领导小组组长: 副组长: 组员: 四、活动安排 1.“推普倡议你我他”学校语言文字工作小组牵头,引领全校师生从两个阶段开展推普倡议活动。 9月9日升旗仪式中的国旗下讲话,请少先队向全校同学发出倡议,宣讲“推广普通话,共筑中国梦”的重要意义。当天,由大队部向全校学生和家长发放《推普倡议书》,人人知晓,个个参与。各班充分利用推普周的契机,利用黑板报这一阵地,生动活泼,图文并茂的向学生宣传,中心校将组织评比活动。 2.“推普儿歌人人唱”利用早自习和音乐课,教唱《推普儿歌》,要求学生人人会读会唱,各校评比出优秀班级和年级。 3.“班班盛开推普花” 9月8日,全校各班利用班会时间召开一次“推广普通话,共筑中国梦”的主题班会,在会上了解《国家通用语言文字法》的基本内容,知晓“人人都讲普通话,文明浇灌你我他;人人都写规范字,中华传统扬天下”的重要意义,提高认识,重在践行,互相提醒,共建文明。3-6年级每班上交一份活动案例,于12日前上交。此外,每班评选出一名“推普员”,在班上负责提醒同学们每时每刻自觉说普通话,写规范汉字。 4.“啄木鸟在行动”充分发挥师生的积极性,广泛开展“啄木鸟在行动”活动,分两个阶段推进: 第一是班级阶段,由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动,对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查,发现错别字积极纠正。第二是校园阶段,由全校教研组长带领全校教师开展用字规范化自查活动,对于教案、案例等进行普查;由全校年级校长带领全校教师、班主任带领全体学生开展校园用字规范化自查活动,对走道楼梯、食堂、办公室、活动室等各处的汉字进行全面普查,发现不规范用字及时整改。将不规范用字处情况进行统计,将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍照,并及时上报。 5.“规范汉字书写竞赛”学校将开展全校范围的“规范汉字书写竞赛”。一是在教师中开展教师基本功竞赛,包括钢笔字和毛笔字,而是在学生中开展“练就一手好字”竞赛,包括铅笔字和钢笔字。中心校进行小学生手抄报比赛,对于竞赛获得一等奖的教师和学生给予奖励,同时将在国庆节前夕制作展板,全校宣传展示。 6.“校园经典诵读”文化周开展全校性的“校园经典诵读”文化周活动,要求各班每天诵读《三字经》、《弟子规》、《国学》等中华优秀文化作品,利用班队会开展故事大王比赛、古诗词吟诵比赛、课本剧表演等。在全校掀起“说普通话,诵读经典”的活动高潮。 7、强化教师语言文字知识培训借助《xx人学普通话》多媒体网络培训课程,组织幼儿教师参加在线学习培训,组织教师定期登录“中国语言文字网”“xx语言文字网”,不断强化教师的语言能力。推普周的活动是暂时,但推广普通话活动却是一项长期