元素周期表.doc

课题:第三单元课题3元素秦皇岛市北戴河区第三中学赵立梅学习目标;1、知道元素的含义,理解元素符号所表示的意义。2、学会元素符号的正确写法,记住并能书写一些常见的元素的名称和符号。3、初步认识元素周期表,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。4、初步认识元素性质与原子核外电子排布、特别是最外层电子数的密切关系。5、将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来重点、难点:重点:元素的概念、元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,难点:元素概念的形成,元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。学习过程设计:知识回顾:、质子数、核外电子数三者的关系是否相等?+中子数的和等于什么?一、自主学习、合作交流(独立完成,集体交流)阅读教材P59—P63,完成下列各题:1、元素是具有__________________________________________________的总称。2、在地壳中含量相对较多的元素依次是_________________________________生物细胞中居前四位的元素是:_____、_____、_____、_____3、空气中含量最多的元素是___________,其次是________________4、书写元素符号时应注意:(1)______________________________(2)_______________________________________5、元素符号可以表示___________________,还可以表示__________________例如:“N”可以表示___________,又可以表示____________________6、元素周期表共有_______个橫行,_________个纵行。每一个横行叫做一个____,每一个纵行叫做一个_____(其中8、9、10三个纵行合并成一个族)7、元素的中文名称造字有规律,从它们的偏旁就可以知道:有“钅”字旁的____________,有“石”字旁的是_______________;有“氵”旁的是__________二、学习研讨、展示交流(一):元素问题探究:什么是元素?不同的元素通过什么来区别?:氢原子—3种碳原子—3种氧原子—3种哪些原子是同种元素?_________________________________________________________如:质子数为1的一类原子,称为。质子数为8的一类原子,称为。“含氟牙膏、高钙牛奶、碘盐、富硒茶叶、加铁酱油”这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是什么?3、物质是由元素组成的,物质在发生化学变化时,元素会不会发生变化呢?4、元素与原子的区别和联系 元素原子定义区分1、只讲,不讲。没有数量多少的意义。2、组成物质1、既讲,又讲。有数量多少的含义。2、构成分子,也可直接构成物质使用范围描述物质的宏观组成描述物质的微观结构联系元素的概念是建立在原子的基础上,即具有总称为一种元素。原子的核电荷数(即质子数)决定元素的种类,【小组合作讨论】:原子、分子、元素、物质之间有什么联系?教师点拔:有关物质的两种说法用于描述物质的宏观组成。例:水是由组成的,但不能说:“水是由两个氢元素和一个氧元素组成的