《临江仙》《鹧鸪天》课堂实录教学目标:1、通过对比阅读,学生能体悟两首词所抒发的感情。2、通过朗读、思考、讨论交流,学生能理解欣赏虚实结合的手法。教学重点:比较异同师导入:与三苏父子同时代,还有一家父子诗人那就是晏殊与晏几道,史称“大晏”“小晏”我们已经学过大晏的词了,今天我们一起欣赏小晏的两首词临江仙鹧鸪天。自主学习(5分钟)师:请同学们读两首词,结合书下注释,了解词所写内容;生齐读两首词,自主学习大约5分钟合作学习(5分钟)《临江仙》师:首先我们来看《临江仙》,词中“春恨”的具体感情是什么?生:词的上片“去年春恨却来时”可知,上片主要写春恨。师:那你再来看一看春恨的具体内容是什么呢?生:下片中有“琵琶弦上说相思”一句,可见相思是春恨的主要内容。师:的确,这首词是怀念歌女小蘋所作。师:再请同学们把这首词浏览一遍,看看词中哪几句写眼前?哪几句写过去?生:这首词上片写眼前之景,下片写过去之情。师:很好!板书眼前:上片春恨过去:下片相思《鹧鸪天》师:下面我们再来看一看《鹧鸪天》中写了哪三个时间段?找出词中的关键词。生:当年,别后,今宵。师:非常好!请你再来看一看词人各用什么词表达的?分别表现了什么情感?生:当年“殷勤拼却”可以看出他们是情投意合;别后词人“几回魂梦与君同”可以看出他们相思之深,因为只有日有所想夜就有所梦。今宵相逢了,词人竟然还以为是在梦中,可见词人的那种惊喜!诗:分析得非常棒。板书今宵:相悦、相知、相爱(殷勤拼却)别后:相思入梦(梦与君同)今宵:重逢惊喜(犹恐是梦)深入探究(8分钟)先独立思考4分钟,再小组讨论师:试从表达的情感与表现的手法两个方面比较两首词的异同。生:感情上这两首词都是表达的相思之情。师:不错,那么两首诗在表达相思之情上有没有差别呢?生:有。师:你来具体谈一谈呢?生:我觉得第一首词就是讲相思,通过对过往的追忆表达对小蘋的思念之情。师:的确,因为小蘋后来去世了,由词的最后一句可以看出来“当时明月在,曾照彩云归”。那么《鹧鸪天》呢?生:《鹧鸪天》不光写了相思之情,还写了重逢后的惊喜!师:从哪里可以看出来?生:今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。师:分析得很到位。我们总结一下就是这两首词都写了相思之情,但后者不但有相思还有重逢后的惊喜。板书1、感情:同相思异一个只有相思之苦,一个还有重逢的惊喜师:下面再请同学们从手法上再来分析一下这两首词的异同。生:《临江仙》中“落花人独立,微雨燕双飞”是以双飞的燕反衬人的孤单。师:很好,还有没有补充的?生:最后两句以彩云比喻美丽而薄命的女子。另外第一句是互文,“梦后”“酒醒”是“梦后酒醒”。生:这首词中“记得”后面的内容都是虚写,所以用了虚实结合的手法。而《鹧鸪天》中“当年”“别后”都提示我们是虚写,所以我认为这两首词共同点是都用了虚实结合的手法。师:很好,哪位同学再来补充一下,《鹧鸪天》中还用了其他什么艺术手法?生:有色彩渲染“彩袖”“
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