写作写一则消息.ppt

,按要求答题。(包括主要内容,拟新闻标题,一句话新闻等)。、探究后得出的结论。,根据材料给事物下定义。,提出建议。一、,明确要求,准确捕捉材料主要信息。,那在探究材料之间的共性的同时,更应探究它们的个性。,其实只是形式不同而实质是相同的,对于这样的材料,我们可以进行分析比较,找出它们的共性,从而得出结论。,探究时可从因果关系等角度入手。即如果材料是揭示结果的,就应找到得出这个结果的原因。。二、信息的提取与概括(一)记叙性语段的信息提取记叙性语段:被陈述对象+陈述事实(记人记事类,具体就是:人物+事件)。(1)拟写标题:消息的标题要求高度概括,以醒目的形式直接揭示消息的内容。一般消息的标题为:人物+事件(记叙的两个要素)。(2)拟写导语(一句话新闻)。形式上:一句话新闻一般情况下以单句为主。内容上:严格而完全地反映新闻事实。以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容:①时间,②地点,③人物(对象),④事件(过程结果),⑤原因(目的),⑥方法(措施,手段,途径)。一般要求交代清楚“四个W——who,when,where,what”。即“何人、何时、何地、何事”。消息一般把重要的信息放开头部分来说,所以我们主要从语段开头部分了解所发生的事件。(二)说明性语段的信息提取首先要明确所说明的对象是什么。其次再看所说明对象的特点有哪些。然后,用下定义的形式将其表述出来,一般形式是:“××是××”或者“××叫做××”的形式,具体就是:被定义的事物“是”+所具有的特点+“的”所从属的类别。或者,所具有的特点“的”+所从属的类别+“叫做”被定义的事物。(三)议论性语段的信息提取议论性语段是作者就某一事件或某种现象发表看法、观点、态度、主张。首先要明确作者对什么事件或现象发表意见。其次,了解作者对此持什么样的看法,注意这一看法是如何提出来的,如果观点不只一处,还需要理清它们之间的关系(并列关系,递进关系,转折关系等等),最后表述时可以运用适当的关联词语表达这一关系。据此总结为:议论对象+作者观点(结论)。(四)描写性语段的信息提取描写性语段是对于某种景或物进行比较详尽的描绘,使读者对其有比较鲜明的印象。首先仍然要抓住描写的对象,然后看作者从什么角度,怀有什么样的情感对这一对象做了怎样的描绘,突出刻画了对象的哪些特点。