:..安全活动老师帮帮我小二班金玉霞第一周活动目标:1、通过观察画面和讨论活动,知道小朋友爬高是很危险的道理。 2、愿意用"老师帮帮我,我要…….."的简单句型请求别人帮助,感知得到满足的快乐。活动准备:幼儿用书,糖果玩具等放在高处的柜子上。活动过程:1、幼儿看图,了解画面上人物的行为。教师:图上有谁?小朋友在做什么?2、引导幼儿看图讨论,知道爬高的危害。教师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 教师:小女孩想要什么?她拿不到,要喊谁帮忙?宝宝高兴吗?3、自己的生活经验,知道爬高的危害。教师:小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?教师:假如你想要一样东西,可是这样东西放的很高,你拿不到怎么办,是自己爬高拿还是请老师帮助好呢?鼓励幼儿大胆发表自己的想法。小结:现在小朋友太小了,在家里有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,那在幼儿园可以请老师帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,所以我们小朋友不做危险的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗?4、情景表演,引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。教师:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要吗?请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)引导幼儿说说:老师帮帮我,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小朋友。教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上):柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?可以请个别幼儿上来拿,尝试够不着,鼓励有一起请求:老师帮帮我,我要糖果。老师:好呀,我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子,鼓励幼儿说谢谢。。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。反思:针对于我班幼儿情况来说,家里家长爷爷奶奶长辈带的比较多,长辈带孩子多少会有点溺爱,这样的幼儿对于“我能做,自己做,在帮忙”这类的意识还不是特别的强,这堂课让幼儿自己亲自动手实验,亲自去拿或者传递东西;对于拿不到的东西在幼儿园请老师在家里请长辈。安全活动会咬人的电小二班王晶卉第二周活动目标:1、认识“有电危险”的标志。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程:1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、认识“有电危险”的标志:师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。4、倾听谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还
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