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西渠镇中学教学楼施工组织设计.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约61页 举报非法文档有奖
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--------------------------校验:_____________--------------------------日期:_____________西渠镇中学教学楼施工组织设计西渠镇中学教学楼施工组织设计第一章工程概况一、总体概况1、工程名称:000000县西渠镇中学教学楼2、工程地点:000000县西渠镇3、工程结构:砖混结构4、工程质量:合格5、建设工期:开工2007年4月15日竣工2007年8月30日有效工期150天6、招标单位:000000县教育局7、设计单位:甘肃长源建筑设计咨询有限责任公司;甘肃泓文建筑设计院8、投标单位:9、项目经理:二、项目基本情况第二章施工准备一、施工现场准备1、先进行三通一平。2、按施工平面图修建职工临时住宅、临时厕所、职工临工活动室、办公室、伙房、水泥库、料库等临时设施。3、按施工平面布置图规划,做好地方材料、钢材、水泥的进场堆放地点的工作,挖排水沟做好防雨水工作,现场设置消防箱做好防火措施。二、技术准备1、检查复核各种测量器具(经纬仪、水准仪、50m钢卷尺及其它测量器具)。2、组织施工人员尽快熟悉施工图纸中所规定的国家定型图集及相关资料,做好图纸设计交底、技术交底、工艺交底、安全交底、认真提出施工所需人员、机械、相关设备及各种配件使用计划。3、及时提出各种材料的作用计划,按图纸设计要求向凉州区材料实验单位提供砌体砂浆、砼的设计强度等级报表,实验单位根据提供的数量及所实验的材料,做出正式的配合比通知单位。4、积极联系水泥、钢材的生产厂家或销售网点,材料复试的要求,提供原材料的时间及水泥样品进行材料复试,当所复试的材料合格后方可进材使用。三、主要材料、构配件计划四、主要施工机械设备计划五、劳动力投入计划(见附件)第三章施工平面布置图(附后面)第四章施工程序一、工程施工原则:该标段工程应遵循“先地下、后地面”,“先土建后安装、先结构后装饰”的施工原则。二、工程施工程序:1、该标段工程整体施工顺序:定位放线……基础工程……主体工程……安装工程……装饰工程……屋面工程……安装工程试运转……竣工验收……交工。①基础工程施工顺序:基础工程定位放线……基础挖土方……验线。清槽夯实……基础砼垫层(包括模板)……地梁模,钢筋,砼,……养护……回填土。②主体工程施工顺序:弹线(验线)……框架柱……支模……钢筋绑扎……浇砼……养护(一个结构顺序层完后,再接一个结构顺序层,直至主体完工。)③安装工程施工顺序:每结构层电、通讯等预埋等安装……下水管道安装……给水管道安装……采暖系统安装……管道系统防腐打压……穿线、电器具通讯设施安装……试运转。④装饰工程施工顺序:外装饰……内装饰……墙面装饰……地面装饰……油漆……涂料……玻璃安装……清理……初步验收。⑤屋面工程施工顺序:弹线……铺设找坡层……铺设保温层……找平层(卫生间、阴台找平层)……层面SBS弹性沥青材料防水层。三、施工流水段的划分:为实现施工工期目标:合理安排施工劳动力,使整个工程即为整体,又是局部相结合,真正做到合理、紧凑、有序、均衡地进行。第五章土建与安装配合安装部门和土建部门交叉施工,密切配合是整个工程施工顺利进行确保合格。1、安装和土建配合,顾全大局,互相支持,密切配合。2、安装部门和土建单位密切配合搞好预埋件,预留孔洞的埋设和预留,重要埋件要保证万无一失,一般埋件要保证位置准确,力争做到不遗漏,土建在浇筑砼时不能碰坏,损坏预埋件管件。3、土建施工过程中,安装配合专人在现场配合,负责核对预留孔洞,预埋铁件位置是否正确。4、基础及留洞由土建施工,安装配合检查,验收基础未达到强度80%时,不得安装设备,留洞、埋件等双方必须办理确认交接记录,当事人签字生效。5、安装施工人员不得随意在墙体上打洞,因特殊原因需剔凿破坏建筑物时,应与土建协商,确定位置及孔洞尺寸,经土建部门同意方可打洞,涉及结构的重要部位必须打洞的,不可擅自行事。6、安装施工过程中不得污染、损坏墙面塑钢窗、地面等,土建施工时应协调好安装成品保护、土建、安装应互相保护尊重对方的劳动成果。第六章质量保证体系及主要技术措施一、质量目标:确保合格二、质量保证体系的建立为本工程确保合格目标的实现,我们将建立健全生产管理体系和质量保证体系。建立由领导者→管理层→管理者→项目部→分项工程操作者这间的一种闭环管理体系,推行全面质量管理,狠抓砖砌体,钢筋,混凝土,模板,装饰,屋面等主要分项工程的施工质量验收,开展全面质量管理活动,从职工的思想意识→组织管理→技术标准→操作验收上下功夫。严格计量和检测验收制度。三、质量保证措施工程质量管理措施办法为了强化质量管理,增强质量意识,工程质量,特制本“建安工程质量管理措施办法”(以下简称“措施办法”)(一)工程质量管理的目的和任务1、工程质量管理的目的

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  • 时间2019-11-30
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