长春2011课标版九年级上册执教者:长春市九台区纪家春华中心学校李艳丽《蒹葭》选自十五《国风》的秦风,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想。蒹葭的意思是,皆生于水边。“芦苇”解题①《诗经》先秦时叫做_________或_____________,到了______代被奉为经典,列为_______________之一。②《诗经》是我国最早的_________________,也是我国诗歌____________________的源头。它汇集了从_______________到_______________的诗歌________篇。文学常识《诗》《诗三百》汉“五经”诗歌总集现实主义传统西周初年春秋中叶305⑤《诗经》的“六义”是_____、_____、_____、_____、_____、_____④《诗经》表现手法是_______、_______、_______③《诗经》分为______、_____、______三类,______是各地方的民歌民谣;_______是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼;_________是祭祀乐歌,“风”“雅”“颂”赋比兴风雅颂赋比兴一、读《蒹葭》美二、话《蒹葭》景利用芦苇、霜露、秋水等景物起兴,渲染出一种萧索凄迷的氛围,为人物的活动提供了特定的背景,更烘托了追求者所思不见的怅惘心情。蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭苍苍蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭萋萋蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。蒹葭采采茂盛白露为霜白露未晞白露未已时间变化所谓伊人,在水一方。所谓伊人,在水之湄。所谓伊人,在水之涘。地点变化溯洄从之,道阻且长形态改变溯洄从之,道阻且跻溯洄从之,道阻且右追寻艰难溯游从之,宛在水中央溯游从之,宛在水中坻溯游从之,宛在水中沚方位变化若即若离蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。为诗歌带来节奏感和韵律感表达效果三、悟《蒹葭》,主人公是个怎样的人?你的依据是什么?“伊人”仅仅是一位美丽的女子吗?你有没有其他的理解?
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