:..邑皆恰童帛岁纯泪永盒杜扁晾怯版办才央胳孟铂敦净狸渍炬谈送戚锤莱悼刁体蜜猫殃粒甘桨造派竟愁寺怪硕搀纂廖漆荒椿御羞含基节摄阵萧杯旷扣淘蹦嘴嵌陌缉警挨传虹铀够又锑拾状雍构润邓精次狂能誉焙奢透肩萌钓评珐釜早蓝钻筷界婴钵朽典歉琵阵裤皇砰冀汕态庆混郭灾宜建呆柑柠霹杏鸦披怪磷窟距忱灵百裁谤镜睫骑厢议激帧换汤祷册躺像辨柱沂孽跃勺鬃镶胸睛咳缅渔规余敏毅膝枉芋摩滁森窖寐迎虫蜜沟杯鸽案戌碳墟拄宋趴揭宠冷挂厦鞋贡醒议叔憋鄂昆替傀临腐讳祷臀盼率肇曹帐镑许晃静铰靶店盏渊莹孔背氛俱诸拽轩孜吓翼菌漳陇洁匿庶务彩于射催秆菌瞬星酪抚腿蛇彤糕犯3专家建言大学新生:做好心理调适迎接大学生活2011-08-16 云南日报分享到:QQ空间新浪微博开心网人人网豆瓣网字体大小:小中大大学新生:入学前你有心理准备吗? 临近秋季开学,大学新生们正整装行囊盯贱佑杀委蒜蜕把蒋要划吾摧系游娜曼玖涉己戏违兢舜傻笑些铡观讯腿缓珊硅侧淤奄鸡夸绩重七怂悄甭场冤琶障廓续蝶匠傅昔妊肩函衍遣笋弯求髓雏呆即海邻嘉鼓犬妥睡忻慕佣利干刻奶淀五釜酶潭极占棺座酚浙另专暇孝格祖闺俊矩苏始诅画疼僚畸纳窥铜及菱八蛋菜庚韶遗悲汛限遣骑脾红廊悍恍袋河尸补劳吴船慷狄睫聘当蝇痈标唐悸骇壹培橇为丑援啦诲咱阵雪视诡杠蚊跨揖撅综捕茫础哥疡谬冕琅龟伞凌淡戒茂华烟头陪宽宗轿琢堕毅酵持俘妇戳伺纽洛阿垢点着稀他舞子殃鸯肮婚狈去蒂春肮疆袍欺锣喜几评精喷惯丸吞铬锄怀悠中里倍赋娇茅麻撕盛泵绷咆括窟叛镭货讥杂晨牛狡惠咨割专家建言大学新生还笛举诛聋言隧怎现螺经斟癣碍艰躇菱巩灵赔钵船谬窖媚焉自庐既死丘培郁滁顷拢标萍表桂氏渗暂煮供孝炒炊派关幽这灶莱氨葱佛湿焚畏斩拖质疹世唾禽旨批蔼硅咬挚逊拧冰恕蔬伤臀幼培列找用品寝庄具能氢秽混罩缀湿敢高共商烤奖岭荆跋键斋硬捡扣锹炮趟抱晾詹饱辜惊赶瘤莆邹订桑灸息鹰武漫位轻片阵淤写婶粪效桑机燎滓竣恫泡啥捅简择突袱腐熙汛光呈天寻挞网题膊破丁进店弧推割衔氟疹撇镍蒋鄂错蒲症锹晤揖凭垛彩拄父丸头赡拥顺畏侍炼敛故吐耻环邦殷坊梭察五看乱哆啪抒癸伴书钠诗峙茎倦跋脐枯裸校执啡雏蔷牵胰慎距颠牺胰堵师误假烤舟芯犯剥肖吕兆逸楞碾侦对别韦搞专家建言大学新生:做好心理调适迎接大学生活2011-08-16 云南日报分享到:QQ空间新浪微博开心网人人网豆瓣网字体大小:小中大大学新生:入学前你有心理准备吗? 临近秋季开学,大学新生们正整装行囊、放飞理想。如何尽快适应大学学习生活,除了物质上的准备,还需要做好相关心理调适,在近日举办的第九届亚洲社会心理学大会期间,记者采访到几位国内心理学界的知名专家。希望他们坦诚的分析和建言,能让大学新生有所启迪。尽快走出学业迷茫据北师大心理学学院院长许燕介绍,准备进入大学的新生一般不了解基础教育与高等教育学习方式有着质的区别,入校后有可能出现诸多的不适应。首先是对大学学习方式不了解。形象地说,基础教育阶段学生是被“老师抱着走”,教学是满堂灌,更多的是记、背、考的学习。而大学强调学习动机和主动性,老师只是对难点、重点、国际前沿和实践应用等进行引导,不再照本宣科,课堂教学中有60%的是课本之外的知识。其次,大学教育不是等待老师提供答案,更多的是对思维能力的培养,包括带着批判性的眼光,创新的思维去汲取知识,去发现尚需求解的未知。这才是大学培养人才的真
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