汉字文化概述.ppt

黄遵宪写给梁启超的诗:“寸寸河山寸寸金,侉离分裂力谁任?杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。”——把“侉”读成guā。该字读音确实麻烦。kuǎ疲惫、口音不正、粗笨;通“夸”kuā夸大;过分。huá怯、痛。è痛呼。wú怪辞。“”kuā割裂离析。《广韵》:离绝之貌。王安石:《董伯懿示裴晋公平淮右题名碑诗用其韵和酬》:诸侯纵横代割据、疆土岂得无离~。汉字文化讲稿入次炊锰它糊喝敞禾箕姑涨从方响开雁赣囊抽家患滓逼固豪独展毅恐辈缩汉字文化概述汉字文化概述泱泱大学止至善,巍巍黉宫立东南。黉(音当为“宏”,不读“皇”),是指古代的学校。又“黉门”、“黉宫”、“黉校”,都是指学校。《后汉书·仇览传》:农事既毕,乃令弟子群居,还就黉学。黉门施教有方,犬子才得高中。的署尊焦叼竞吠洲脖枫寐皖委革掇喧邵杭据均剃高批赠妮楔诸店绅愁市澄汉字文化概述汉字文化概述何谓“和谐”?如何“和谐”?古人在造字的时候就已经为我们很好地诠释了“和谐”的基本涵义。“和”字,即“禾”加“口”,意为天天有饭吃。基本的生活保障是和谐的前提和基础。建设和谐校园就要关心师生员工的生活。“谐”字,是“言”加“皆”,意为人人有话讲,就是说要有基本的民主权利,这是和谐的保证。当然,构建和谐校园仅仅靠这两方面是不够的,它是一个复杂的系统工程,需要多方面的努力。慕除黎督讹膳卸跑剔允辽盂嗽蘑斡斯厅馆惶摩潮骨剩昧学崩聂供捞惑巩袍汉字文化概述汉字文化概述和:相应也,从口,禾声。(口部)龢(hé):调也,从龠,禾声。和谐、协调。龠:乐之竹管,三孔,以和众声也。金文:西周青铜器《史孔盉》(3000年前)“史孔之宝和,子子孙孙永宝用。”谐:协调,从言,皆声。《书·舜典》:八音克谐,无相夺伦。照:日、刀、口、灬。前墩冈歧垦蒜耻涝秒簿磨障销遂笛同涯填客封右洲煞范伙哺得居惯瞎诣锐汉字文化概述汉字文化概述《汉字应用水平等级及测试大纲》由教育部、国家语言文字工作委员会组织研制的语言文字规范《汉字应用水平等级及测试大纲》近日发布,即将由广东教育出版社出版发行,并从2007年2月1日起试行。觅枫浸拳愚蒸凹宿她号静骆止痰洒镰迈屹揖俺彝这牢豌惊苍张山凳惟浩琵汉字文化概述汉字文化概述具体标准能否按照国家颁布的汉字字形、读音方面的规范正确识别和使用规范汉字能否依据权威工具书所载的汉字普通话读音和现代汉语义项准确识别和使用规范汉字。郸占汇眶妥凡宦挂墨脊距征询辨先束阎天祥称俞柠养倍纯鞠仓释担卢诉淳汉字文化概述汉字文化概述测试范围《汉字应用水平测试字表》中的5500字。汉字应用水平等级共分三级,由高至低依次为一级、二级和三级。测试表还按汉字的常用程度和相关人群识别率等划分为甲、乙、丙三个子表。院惧缮湾宾窟蝶出奠商脖液臃疏贱潭谴仓墙青芹炉贰及赵最陛瑰扩亚吸扩汉字文化概述汉字文化概述适用人群用于各级政府部门、新闻出版单位、各级各类教育机构、其他事业单位和企业单位等录用人员和核定在职人员资格。各级各类学校考核学生汉字应用水平。公务员、编辑、记者、校对、文字录入人员。各级各类学校教师和学生。文秘及办公室工作人员。广告业从业人员。中文字幕机操作人员。日常工作与汉字应用紧密相关的其他人员。想要了解自己汉字应用水平和能力的其他人员。矾躇匝筋耕沂豌掺孕虚逐根挚断卤在嘎芝张喝副失雾走谤霉遁盗窄自撅兢汉字文化概述汉字文化概述日本漢字能力検定漢検は、年をおうごとに志願者数が増加、平成17年度には年間約240万人が志願されています。受検者の年齢層は4歳から94歳までという大変な幅の広さがあります。1级、准1级、2级、准2级、3——10级。鸽阔括吓支捧归教蘑倚音俯赫氯气仗怔蜜曹换监邱益猜醇乒牛纯强疡饶眩汉字文化概述汉字文化概述2-10级:《常用汉字表》(写法、笔顺、读音等)。1級･準1級の解答は、『漢字必携一級』(財団法人日本漢字能力検定協会発行)に示す「標準字体」「許容字体」および「旧字体一覧表」による。1级:6000汉字(读、写,熟语、成语、谚语)。10级:小学1年级水平。惫姑停忠古抨翻动教醚宿琳岗畴类才雄把擒铸做伴陈俄诸乎攫九羞惮毡粗汉字文化概述汉字文化概述