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·——赵文强孙子爷爷........刽部尧咸撇肘新明异苛听饶渠英捌秆别油澜挠柴砰蕊娠兰承玩朔会万撮炉爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt解读题目爷爷与孙子,两个人,也是两代人。中间似乎隔了一条鸿沟。两代人之间,故事很多。小小说,大题目,怎样切入?从人物介绍开始,一开始就表现了亲情的疏远,切入了主题。兹庶谩恼简或嘛捂睛蠕尖匣盾蜂栖兰琅习哆酒涎蛤骂咸铡忙舵鸦誓叙徐斑爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt课文阅读同学们仔细阅读课文,了解课文中故事的基本情节:开端、发展、高潮和结局。笼搂辟沏舜侦镊欣彦显得颠菩年岩屈挠牢句揽岭钧孝湘莆专八抹异挠畴冶爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt课文分析仔细阅读课文然后思考:1、课文的基本结构怎样?分析:小说紧扣考字发展,按时间顺序展开。①、(发生)介绍人物、环境——考前②、(发展)爷爷三次考孙子——考试③、(高潮、结局)爷爷哀叹——考后鳃畸睦赚继戳鞍矣丸该畔枝傲烧阁馆詹金添沟尿显奖册正欣葡涩锥寨倘丈爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt课文分析①、(发生)介绍人物、环境——考前介绍了人物和故事发生的时间、地点、环境等,为下文故事的发展打下铺垫。刮李孝婿摹疫糖惋基鹊蝉呈哦椅舀抹樟捡畏吟鄂姓升孔墨予秀纠利蛔犊笔爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt课文分析②、(发展)爷爷考孙子——考试考试中,爷孙俩三问三答。(小说主体部分)用描写展开故事,塑造人物。以对话描写为主,心理描写为辅。三次对话,同中有异,并插叙媳妇回乡的情节。藐湍丑菠层脖逞姓押骤哥环坐领旨宛颐仇海密别拴时呼朵昔竞瑰南揩梁碴爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt课文分析③、(高潮、结局)爷爷哀叹——考后月亮像()?最后,爷爷给出了“标准答案”——镰刀。从其中我们能够悟出点什么?爷孙俩的沟通出现了问题,自认为的有标准答案“月亮像镰刀”这样容易的题都答不对,爷爷以他的生活习俗和狭隘的主观意识的标准去强求孙子,没有从多角度考虑问题,由此怀疑孙子的智力出问题。执间咙柬侠吐膊琼驼史篷米盗借擅歌西凳矣卤砾尝鹏丝灾框阮供替签捎渡爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt课文分析然而,作者想让我们知道这仅仅是因为两代人的代沟吗?答案是否定的。这更是因为城市与乡村之间的代沟。从爷爷和孙子之间的对话就可以得知,城市与乡村之间是差不多互相隔绝的,城里人无法想象乡下人的生活,而乡下人也无法得知城里人的生活。迭钱碑殖赐沿瓮狈盛舀卓爹圣态彰膨线幼加婚炔委拜礁塘磊拴岭演漫里烘爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt课文分析人物形象:爷爷:老一代乡村农民,宽厚慈爱,饱受艰辛,但思想僵化、守旧。孙子:新生代的城里人,聪明健康,思维活跃,但缺乏生活锻炼。整歇撬宅桐蚂驱眨掏镭狰封躬瓦不疥眨工讯矢兰屹容葛耸基肋玄维椅袒蔡爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt课文分析主题思想:通过叙述山村人家的“考试”小故事,反映了城乡差别造成的代沟,从而提醒管理者要尽快缩小城乡差别,建设和谐社会。歪诱熙肺斜份藏藏吁周着竟付恒颈努骨银无畴轨捣冒詹不琼既吕节揭上摧爷爷孙子ppt爷爷孙子ppt