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电子邮箱:yun80118@中级宏观经济学南京财经大学经济学院张运峰第四章、货币、价格与通货膨胀?学习要求?1、了解货币的职能、类型与货币供给指标。?2、理解货币数量论。?3、理解费雪效应及货币市场均衡。?4、了解通货膨胀的影响。?重点:货币市场均衡。第一节、货币的职能与类型?一、货币含义与职能?货币是:用于交易的资产,或用于支付商品、服务、资产和为偿还贷款的工具。?财富、资产与货币。?货币本质:促进交易的一套制度。?货币职能:交易媒介、计价单位、价值储存、支付手段。?哪一个职能是最基本的,能不能单纯存在?还是三位一体?讨论:货币的本质?主流观点:促进交易、提高资源配置效率、提高福利的一套制度。?非主流:货币的产生,形成了一个新的社会,即资本主义社会。?货币几乎可以衡量一切:事业的成功、社会地位,爱情、亲情、友情,甚至生命。?生活的态度:为追求货币而奋斗,生活的目的是“赚钱、赚钱、赚更多的钱”。?货币成为一部分人剥削另一部分人的工具。?二、货币类型?商品货币:作为货币本身具有价值。?法定货币:以法律作为支撑的货币,实质以国家信用为基础的货币。?信用货币:本身没有价值,只是由于存在信用关系,可以代表一定数量的价值。?可兑现货币:可以要求发行者兑换为某种商品。?不兑现货币:发行者不负兑现义务的货币。第二节、货币供给?一、货币供给和衡量指标?根据流动性程度,货币供给数量指标包括:?M0:最狭义的货币供给总量,也称为基础货币、外部货币或高能货币。基础货币由中央银行的负债构成。?构成M0是流通中的现金和存款机构在中央银行的存款(准备金)。因为这部分货币流通于银行系统之外,所以M0也称为外部货币。?M1:私人部门交易中用得最广泛的货币供给指标,其数量在M0基础上加旅行支票、活期存款和存款机构其他可开的支票存款之和。?M2:在M1基础上,加储蓄存款、小额定期存款和零售货币市场共同基金。这些虽然不能直接用于交易,但非常容易转换成M1,用于交易。?M3:在M2基础上加大额定期存款、机构货币市场共同基金等。参考资料:美国货币总量?在美国,官方货币总量即M1、M2和M3货币总量,,管理委员会只汇报M1货币总量。同年,M2和M3货币总量开始采用。此后,货币总量的定义又经历了几次改变,以反映金融体系的变化。?联储报告里采用银行、财政部、货币市场共同基金、外国中央银行和其他渠道所提供的数据来估计出每周和每月的总量。?联储网址ease/H6?二、存款创造和货币供给?货币发行一般由中央银行决定,然而就真实经济而言,影响货币供给的有:中央银行、存款机构和公众。?中央银行一般是一国货币发行的银行,是指定货币政策的政府机构,如中国人民银行、美国联邦储备体系等。?存款机构是可以直接吸收公众存款并向其贷款的商业银行(包括储蓄机构)。?公众持有纸币、硬币或以银行存款形式持有货币的个人和除银行以外的厂商,即银行体系以外的经济主体。?在没有银行存款条件下,货币供给等于基础货币。?假如公众把货币全部存入银行,银行作为债务人为满足存款人提款的要求,会将储户存款以流动资产的形式保留在保险库或存放在中央银行那里,这部分流动资产就是银行准备金。