2013学习日语语法新思维之初级.doc.doc

111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧,一卷诗情一夕游。一渡飞瀑半山下,一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远,一船离愁一帆行。一梦十年一回首,一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦,一雁独行一弓惊。辗转异地一衫泪,曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢,断桥一诺金山漫。学习日语语法新思维(初级)日本文化对于学日语的影响!日本是一个岛国。因为海洋给他一个天然的屏障,不怕侵略,但是最怕内乱。也因为,日本是一个岛国,因此最求—“和”日本也因此是大和民族。海洋天然的屏障,不怕挑战。日本的求和就体现在语言上就是暧昧。日本的文化也是---含蓄的,柔美的,善变的女性文化。日本文化含蓄体现在现在在语言上:,关键在于---嘴型要小,嘴的变化少。--没有句型总结就是:“和”的文化影响到一:发音(1口型(变化很小)2声调(很平))二:语法(1谓语置后(同传很难)2修饰语长(给自己留有思考余地))语言分为口头语言和书记语言1口头语言分为,南方系,南亚语系:北方系,阿尔泰语系2书记语言,汉字(1400多个)日本最初是没有文字的,日本文字记载也就只有1400年的历史。(没有文字,所以表现出来的语言交流也就趋于原始化,形象化,所以在日语里面也体现在,多形象化的多拟声拟态词。)来讲讲日本文字演变:古代日本从中国引进汉字。汉字在日本的演变:汉字——万叶假名——片假名——平假名当时,汉字不够用后,创造了万叶假名,在万叶集,不想他的意思,而是仅仅想他的音。片假名就是汉字里面的一部分(日本拿来主义,后面将汉字拆开,创造片假名。),用了一段时间后面又发现不好用,古代是写毛笔字的,后面又创造片假名,发现用毛笔写平假名更好更快。在某个时间段里面里男人用汉字和片假名,女人用平假名。日语的发音演变:因为日本讲话喜欢平和。在古代是有61个音,是由现在是44个和17音zhi,chi,shi,ri,等等。17个已经没有用的音,日本人觉得要么特重,要么不好发等等,在历史里就慢慢推出语言。所以,17个音对于现代日本人发音也很难,而且大部分是卷舌化,所以,从另外一方面来说,日本人的语言方面这样的卷舌也退化了。导致了,一个很有趣的现象就是:日本人,学习英语起来比较难,但是,日本这个国家又是世界上很热衷于学习英语的一个国家。发音:现在日语由汉字和假名组成所有人说:(日语是,笑着进去,哭着出来。)为什么说“笑着进去”?111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧,一卷诗情一夕游。一渡飞瀑半山下,一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远,一船离愁一帆行。一梦十年一回首,一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦,一雁独行一弓惊。辗转异地一衫泪,曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢,断桥一诺金山漫。因为发音非常简单。又有很多的中国人一看就能够看懂的文字。所以,我们说,中国人又是天生学习日语占据优势。为什么又说“哭着出来。”?日本是岛国,因为有海洋保护因此日本不怕外乱,但是,有了海洋就没有地方跑了,因此日本怕内乱。为了不发生内乱,所以,制定很多条条框框约束制约,不让内乱发生。所以表现在社会就是一个等级分明的国家。也决定了,语言上的条条框框,有简体,敬语。对于不同的人,可以说不同的话。说不同的话有反应了,这个人不同的素质知识水平。也决定了,国民本性不敢越雷池,日本人是个集体主义者,表现个人观点的很少,体现在语言上就是,表达暧昧(好像这个意思也可以,好像那个意思也可以)。所以,说,能过把日语学到如火纯清的人,一定是一个非常聪明的人。学住:假名的汉字由来。片假名由来;平假名哟来。词汇的由来:1中文,2声音,形状日语韩语很多的拟声拟态词记忆法分:感觉记忆(反复记忆)近期记忆(形象化记忆)长期记忆学习语法在学习语法上,没有句型,是暧昧语言,千变万化的!(日语是一个非常善变的,女性文化。)要学习他的框架,学习助词,和语法上的单词。1学习分析日语句子,主谓宾。2学忆。日语是一个永远不被同时传译的语言。(对于日语是一个把谓语放在最后的语言,然后修饰语又很长,对于在2到3秒内还未讲完句子就把其翻译出来的同传,可以说,日语是很难被同传。)学习外语,永远不要忘了,学习的参照物。日语语法:日语是黏着语。学习的关键:---“直译和互译”“日式思维去思考”日语上来说,是黏着语、胶着语《广辞苑》中解释一个辅助性的词在一个实质性的词的后面,来表示它的意思的语言就叫做黏着语。111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧,一卷诗情一夕游。一渡飞瀑半山下,一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远,一船离愁一帆行。一梦十年一回首,一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦,一雁独行一弓惊。辗转异地一衫泪,曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢,断桥一诺金山漫。汉