分数的简单计算 -1减几分之几制作:申礼涛知识地图创设情境发现问题自主探究解决问题拓展运用形成技能反思评价深化理解准备测试自主探究自编习题质疑再探创设情境发现问题提示算理自学反馈总结深化检验测试一、创设情境,发现问题 1、准备测试返回2、创设情境 出示分西瓜图情境图,学生发现问题。返回1个西瓜,八戒吃了1/43、揭示课题师:筛选、归纳和补充。自学提示:1减几分之几怎样计算? 注意什么??返回二、自主探究,解决问题1、学生结合例3,自主探究。试着计算一下,说说你是怎样想的。返回2、学生反馈自学情况,遇到解决不了问题,适时组织学生同桌或小组交流讨论。返回3、投影演示,明白算理。返回4、1减几分之几注意什么?当被减数是1时,可以把它看成分子与分母相同的任意一个分数,再去减。返回三、拓展运用,形成技能1、学生自编练习题。让学生根据本节所学知识,编一道练习题。展示学生高质量的自编习题,交流解答。返回
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